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浅述少先队组织思想教育工作 　　目前,全社会高度关注未成年人的健康成长,有关部门和社会各界为加强和改进未成年人思想道德建设做了大量工作,少先队作为少年儿童自己的组织,如何发挥其独特作用,值得我们深入研究。 　　 　　一、开展主题教育活动 　　 　　思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。学校应注重开展主题教育方面的活动。如: 　　1.以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、参观烈士墓、纪念馆,思过去,想未来,学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。在中队辅导员老师的精心安排下,在全体队员的共同努力下,以丰富、新颖、活泼的内容,以歌舞、朗诵、合唱等表演形式,再现英雄的高大形象,抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。使每一位队员深受感染和教育。通过这些活动,帮助少年儿童树立远大的革命理想,继承革命传统。 　　2.以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员参观明星企业和集团;游览家乡的风景区;上好“两史一情”教育课;讲战斗英雄、著名劳模故事;举行“我心中的祖国”、“爱我家乡”演讲赛,看爱国主义题材的影片,“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题活动。此外,定期举行“读书、读报会”、“手抄报”展、“做跨世纪的小主人”书画大赛等主题活动。通过这一系列活动,培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情,培养少先队员的共产主义理想。 　　3.以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。开展此项活动,目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动,养成共产主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动,教育少先队员在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民,并把这些思想教育寓于实际的行动之中。 　　 　　二、深入持久有效地开展雏鹰行动 　　 　　1.“雏鹰争章”活动。“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳,“雏鹰行动”的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的,它能更好地面向全体,尊重学生个体发展,做到人人有向上的追求,队队有攀登的行动,天天有奋斗的目标,常常有成功的喜悦。各中队教室里都张贴了“争章乐园”,全班形成了你追我赶的争章热潮。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我,提高了自身的综合素质。 　　2.“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识,增强队员的责任感和民族凝聚力,少先队大队部与农村小学结为“手拉手”联谊学校。队员们通过互通书信,为山区小朋友赠送学习生活用品,寄友情卡,献出爱心,帮助他们建立了“手拉手书屋”,队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。也可以与那里的小伙伴们生活、学习在一起,在那里体验农村生活,进行爬山比赛等系列活动,增进了小伙伴们之间的友谊。“手拉手”活动的开展,使队员们从小窗口看到了外面的大世界,使队员主动地接受了国情教育,还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。 　　3.雏鹰假日小队活动。各中队都组建了一只雏鹰假日小队,如创设“环保小队”、“快乐小队”、“七彩虹小队”、“雷锋小队”、“拥军优属小队”等,组织队员利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野,增长了知识,锻炼了能力。 　　4.体验教育活动 　　一个良好的集体是顺利开展少先队活动的前提,那么,自信体验又为队员们更好地开展活动奠定了基础,有一句话大家很熟悉,那就是――“新世纪我能行!”让队员们在学习和生活的实践中感知是否、对错,在学习和生活实践中获取知识技能,在学习和生活实践中探究、创新。这是实施少先队体验教育的构思导向。为此学校可以组织优秀少先队员步行到部队参观、体验部队生活,感受我军纪律的严明,帮助队员们改掉娇气的毛病,树立学习军人作风,立志从现在做起,长大为国作贡献的决心。 　　 　　三、积极参加“文化、艺术、科技”活动 　　 　　为强化跨世纪人才素质培养,发挥队员的聪明才智,提高队员的综合素质,学校应定期举办文化艺术节、科技节、体育节,从而倡导学生提高文化品位。给有特长的学生们一个充分展示自我的空间,鼓舞带动队员们全面发展,适应新时期社会的要求。 　　 　　四、扎扎实实地开展好常规性活动 　　 　　1.少先队大队部是比较健全的一个组织,队干部是实行民主选举和轮换制的。每位队员都能掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本知识。队员按照住所的远近,形成较稳定的社区大、中、小队。队组织成为队员们自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校。 　　2.少先队大队、中队都配备专、兼职的大队、中队辅导员及大队的校外辅导员(派出所、