《雷锋叔叔，你在na里》教学设计.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计 教学目标：　　　1、会认12个生字、会写12个字。　　　2、有感情地浪读课文，背诵课文。　　　3、学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。　　教材分析：　　　本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。　　教学重点：　　　识字、写字、朗读课文。　　教学难点：　　　对课文的理解和朗读领悟。　　教学方法：　　　采用导、扶、放的教学方法，借助于小组合作学习。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、激趣导入　　1、小朋友，大家喜欢听歌曲吗？（放歌曲《学习雷锋好榜样》）　　学生说说为什么把雷锋当成学习的榜样？　　2、雷锋叔叔已经牺牲了，可他永远和我们在一起，你能找到他吗？（出示课题）　　3、认识生字：“雷”“锋”。　　二、自读课文，小组合作学习。　　1、课件出示教学要求　　（1）、自读课文，画出生字词，能准确认读　　（2）、用自己的方法记住字词后向组员汇报，交流学习情况。　　（3）、能顺利的朗读课文。　　2、教师巡视指导。　　3、检查学习效果，评选出本节课的“小博士”　　（1）、闯关大比拼：课件逐个出