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科学发展观指导下加强独立学院学生思想政治教育剖析 　　【摘要】科学发展观是以胡锦涛为代表的党中央在新的历史条件下提出的以人为本，全面、协调、可持续发展的战略思想。全面加强独立学院学生思想政治教育，关键要以科学发展观为指导，集中体现在以学生为本，促进学生全面、协调发展，充分结合独立学院学生实际，不断探索新思路、新途径和新方法，增强工作实效性，进一步完善和优化大学生思想政治教育体系，努力实现和开发大学生思想政治教育功能，全面适应和推动新时期思想政治教育发展的必然要求。 　　【关键词】科学发展观；独立学院；思想政治教育 　　 　　如何在高校思想政治教育中有效落实科学发展观，已成为热门话题。当前环境下，根据目前独立学院大学生思想政治教育的特点和现状，在推进大学生思想政治教育时应根据实际情况，给当代大学生思想政治教育工作提出了高标准和严要求；积极探索新路子和建立新机制，切实使大学生思想政治教育走上科学化、制度化和规范化，确保把大学生思想政治教育工作抓好抓实，推进大学生思想政治教育。 　　 　　一、科学发展观对独立学院学生思想政治教育的指导意义 　　 　　科学发展观作为我们党最新的发展理念和执政理念，是马克思主义关于发展世界观和方法论的集中体现，是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的指导思想，是加强和改进大学生思想政治教育的指导方针，是切实有效地做好大学生思想政治教育工作所必须坚持的基本原则。对于独立学院学生思想政治教育工作而言，关键就是要以科学的发展观为指导，把思想政治教育工作放在人、社会、自然这个更为广阔的背景上去认识，要用更为系统的思维对高校学生思想政治教育工作进行综合、动态的思考和改革，真正实现思想政治教育理念上的创新，真正把科学的发展观内化为高校学生思想政治教育工作的发展动力和机制，不断提升高校学生思想政治教育工作的质量和水平。牢固树立和认真落实科学发展观，对于加强和改进大学生思想政治教育工作进而促进人的全面发展，具有重大而深远的指导意义。 　　 　　二、新形势下独立学院学生特征 　　 　　1．基础较差，自信心欠缺 　　独立学院由于受到招生政策的限制，目前基本上在本科第三批招生录取，因此，相对于一本、二本高校学生而言，独立学院学生基础差、底子薄，使他们产生了“低人一等”的自卑感。随着学习过程中出现一些挫折，逐渐失去信心，思想迷茫，生活懒散，产生了“当一天和尚撞一天钟”的思想，对自己的未来缺乏信心。 　　2．学习目标不明确，勤奋程度不够 　　独立学院学生进入大学后，脱离了原来所熟悉的环境和习惯的家庭生活，面临新的大学学习生活和陌生环境，会产生许多新奇和美好的幻想。缺少明确的学习目标，学习兴趣也不强。他们学习的刻苦精神和毅力也相对不足，没有养成良好的学习习惯，缺乏饱满的学习热情，上课不专心，迟到、旷课等现象时有发生。有的学生会非常思念父母与朋友，于是便产生了孤独、寂寞、忧郁、空虚的心理。 　　3．自律能力不足，集体观念淡薄 　　面对独立学院提供的诸多丰富多彩的业余文化生活和众多学生社团组织，部分学生在自主选择方面出现困难。独立学院发达地区生源居多，且多为独生子女，在表现出缺乏自我约束力上尤为突出。一方面这些学生从小养成了以自我为中心的个性特征，在日常人际交往中往往缺少大局意识、团队意识，在班级中也易形成“小团体”，增加了学生教育管理工作的难度。另一方面学生入学之前对课余的各种学生组织接触较少，不会科学合理地安排自己的业余文化生活，无法分辨到底哪些社团适合自己，这个想参加，那个也想了解，有的干脆“打一枪换一个地方”，结果一无所成。 　　 　　三、新形势下，加强独立学院思想政治教育工作建议 　　 　　1．树立科学发展观，加大思想政治教育工作队伍建设 　　科学发展观是马克思主义世界观和方法论在新形势下的集中体现，为高等学校加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。高校思想政治教育要以“三个代表”重要思想指导，贯彻落实科学发展观和人才强国战略，以育人为中心，坚持德才兼备、专兼结合的原则，按照职业化、专业化的要求，采取有效措施，切实做好队伍的选拔、培养、教育和提高，建设一支热爱学生和学生思想政治工作、政治强、业务精、纪律严、作风正的学生工作队伍。 　　2．“以人为本”，充分注重学生全面发展 　　独立学院思想政治教育贯彻以人为本的思想，进一步强化以学生为本的理念，把尊重学生、理解学生、关爱学生、满足学生发展的多方面需要，促进学生的全面发展和成长成才，作为思想政治教育的根本价值取向。思想政治教育要正确处理好大学生专业成才与精神成人的关系，培养大学生坚定的理想信念和高尚的道德情操；尊重大学生在教育中的主体地位，要充分发掘大学生的自我教育、自我管理、自我服务的潜力；处理好专业学习与社会实践的关系