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职校教师队伍职业化建设剖析 　　【摘要】探讨职校教师队伍职业化建设过程中存在的不足与问题，提出职校教师队伍职业化建设的措施。 　　【关键词】职校教师队伍　职业化建设 　　【中图分类号】G　【文献标识码】A 　　【文章编号】0450－9889(2012)01C－0052－02 　　随着我国各行业职业化步伐的加快，职校教师作为我国职业体系中不可或缺的一种重要职业，其职业化的发展状况也越来越受到社会各界的关注与重视。同时，全国职业教育课程改革进程的不断深入，对职校教师队伍职业化提出了更高的标准与要求，加快职校教师的职业化建设工作显得更加迫切与重要。 　　一、职业化的基本特征与要求 　　(一)职业化的基本特征 　　职业化，就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合所从事职业的规范和标准。通俗地说，就是一个职业人能在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。职业化是一种潜在的文化氛围，隐含着对所从事职业的尊重与热爱，是对事业孜孜不倦的追求精神，是追求价值体现的不竭动力。 　　(二)职业化的基本要求 　　职校教师的职业化就是“专业化”或“专职化”，其内容概括起来包含四个方面：职业化的工作技能、职业化的工作形象、职业化的工作态度、职业化的工作道德。 　　职业化的工作技能是指内行的思考、分析和解决问题，拥有丰富