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试谈如何提高高职微生物检验实验教学质量 　　摘 要：微生物检验实验教学对培养医学检验技术专业人才起着重要的作用，抓好实验教学质量是提高微生物检验教学水平的重要手段。通过总结多年微生物实验教学的经验，从对学生严格要求、调整实验教学内容、改善实验教学方法、完善实验考核评价体系等方面探讨如何提高微生物检验实验教学的质量。 　　关键词：微生物检验 实验教学 教学质量 　　中图分类号：Q93-4；G712.4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）06-0041-02 　　微生物检验是高职院校医学检验技术专业学生的一门专业课，与临床医学密切联系且实践性和应用性很强。实验教学是微生物检验教学的重要组成部分，培养既具有扎实的基本技能，同时又适应社会发展需要的实用型高素质检验医学人才，是目前微生物检验实验教学的主要目标[1]。笔者总结几年来微生物检验实验教学的经验，就如何提高高职微生物检验实验的教学质量得出几点体会，现总结如下。 　　一、对学生严格要求，注重无菌操作 　　微生物检验实验涉及微生物种类较多，包括细菌、真菌、病毒等，学生实验操作中会接触一些病原菌，这对微生物实验室提出了较高的生物安全要求。教师一定要让学生知道，临床微生物实验室是各种致病性微生物的汇聚点，如防护措施不当，将会造成实验室操作人员的感染，甚至传染性微生物外泄，以致污染环境、殃及社会。因此，学生