价值多元背景下大学生行为失范与教育关怀.docVIP

价值多元背景下大学生的行为失范与教育关怀 　　[摘要]一个时期以来，在一些教育主体和一些研究者认识中有一个错误的判断，即价值多元必然导致大学生行为失范。从实质上说，这是对在价值多元背景下大学生价值观的误判。虽然在一些大学生中存在着行为失范的问题，但要看到他们对社会主流价值是认同的。在价值多元背景下，从哲学上正确把握价值本质、主流价值与多元价值的关系，是教育主体对大学生实施价值观引导的关键，也是我们对大学生行为失范实施教育关怀的逻辑起点。笔者认为，从教育关怀视角对大学生行为失范进行心理分析，进而选择教育关怀与心理救助的有效路径规范大学生的行为，对引导大学生树立正确的价值观具有重要意义。 　　[关键词]大学生价值观　行为失范　教育关怀　心理救助 　　[中图分类号]G64　[文献标识码]A　[文章编号]1005-5843(2012)01-0150-04 　　[作者简介]杨凤云，北华大学教育科学学院教育与心理学副教授；张德良，北华大学高等教育研究所研究员(吉林吉林132013) 　　一、价值多元必然导致大学生行为失范的悖论 　　目前，在价值观上存在一个潜隐的悖论，即价值多元必然导致大学生行为失范。这在一定程度上影响了人们对多元价值观本质的认识。由于这个悖论的存在。一些教育者把大学生行为失范的原因多归结为社会变革的必然。也由于在一部分人群中有了这种“先在”的认识，他们对大学生行