《小鹿的玫瑰花》教学设计 湖北 郑懿.doc

《小鹿的玫瑰花》第一课时教学设计 湖北省黄石市中山小学??郑懿 【学习目标】 １、会认“玫、瑰、骨、惋、拐、瘸、终、莺”这８个字。 ２、写字：重点指导”谢”字，学生举一反三，学写”微渐”，掌握左中右结构字的写法。 ３、个性化阅读课文，理解文意:能够给别人快乐，自己也快乐。 【学习重难点】 识字、阅读理解、指导朗读。 【教学过程】 一、导入 你们看，这是什么？（玫瑰花）喜欢它吗？请你闻一闻，感觉怎么样？（很香）有一只勤劳的小鹿也和你们一样，喜欢玫瑰花，它还在自己的花坛里栽了一丛玫瑰花，让我们一起去看看吧！ 二、范读欣赏，整体感知 播放课件，配上课文朗读，学生欣赏，整体感知。 三、识字 指导学