培养幼儿创造性思维指南.docVIP

培养幼儿创造性思维指南 幼儿期是创造性思维开始萌芽的时期， 幼儿的创造性思维可以在他们的许多活动中表现出来， 其主要特点是敢于大胆想象，不受客观事物的限制。 因此我们应该重视幼儿期这种可贵的创造性思维萌芽， 通过一定的教育手段，使这种创造性思维得以充分发 展，为其未来的成长奠定良好的发展基础。 关键词：幼儿教育；创造性思维；指南 随着时代的发展，培养具有创造才能的人已经成 为教育中的一个重大问题。创造性思维能力，是未来 人才的必备素质之一，也是检验孩子智力水平的重要 依据。幼儿期是大脑发育最迅速的时期，这个时期幼 儿语言发展也十分迅速。那么，如何在语言活动中培 养幼儿的创造性思维呢？ 一、激发幼儿多角度思考问题 思维定式是指在学习过程中人的思维表现了某种 趋向性，这种思维有一定积极作用，在遇到同类问题 时能轻车熟路，得心应手，但是消极作用也不容忽视， 常常阻碍人们运用新的方法解决问题，使思维受到限 制，难以发挥创造性。所以教师在教学中要帮助幼儿 突破思维定式，激发幼儿多角度思考问题，使思维向 多向性和发散性转变。 二、 重视家庭环境对幼儿创造性思维的影响 家庭教育对幼儿的影响是十分关键的，其实幼儿 的许多创造性思维在家庭中有广泛的表现，只不过这 种发展的萌芽有时没有受到家长的重视而被忽视了。 所以启发家长重视幼儿在家庭中的的创造性思维的培 养，是幼儿的创造性思维获得充分发展的重