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《麋鹿》课堂实录二 《麋鹿》堂实录二 作者：佚名转贴自：转载点击数：261 《麋鹿》堂实录二| B: 笑语 ] 执教者：浙江省杭州市 蒋军晶 师：今天我们学习《麋鹿》，（题目早就在前写在黑板上）我第一感觉这篇生字很多，是吧？ 生：是！ 师：都会读了吗？ 生：会！ 师：真的？不太相信我想检查一下，有信心通过老师的检查吗？ 生：有！ 师：试试看，我把的大部分生字都结合在屏幕上的这段字里边了，请你从头到尾、一字不落、按照自己的速度响亮地读一读，听明白了吗（生：明白）好，开始！ （多媒体出示）： 麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。 麋鹿胎生，孕期长，生长慢，喜欢生活在气候温和、林茂草丰的湿地环境中。 麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后，在颠沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义，收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅——乌邦寺，由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月，39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故土，回归自然。至今，麋鹿总数估计已逾千头。 （学生自由朗读这段字） 师：你们的速度都一样的呀？按照自己的速度读！ （一分半的时间后，基本上的同学都读完了，只有一个学生还在慢慢地读，当听到读书声音没有了，他也停了下） 师：继续继续。 （师生都听这位同学读完） 师：已逾千头（承接学生读的最后四个字） 师：不错