论独立院校会计学专业复合型人才培养.docVIP

论独立院校会计学专业复合型人才培养 　　【摘要】会计学专业的实践教学是主要教学环节之一，是实现本专业人才培养目标的重要保证，是理解、巩固、深化理论知识的教学手段和方法，是培养学生技能和创新、创业、创造能力的有效途径。文章在对人才市场进行调研的前提下，在总结实训教学和实践工作经验的基础上，创造性地提出了独立院校会计学专业复合型人才的培养目标。围绕人才培养目标，结合独立院校会计学专业人才的特点，着重提出并阐述了会计实践教学应分为认识实习、单项实训、分岗综合实训、毕业实习四个循序渐进、相互依存的部分。 　　【关键词】会计学专业 人才培养目标 实践教学 认识实习 单项实训 综合实训 毕业实习 　　 　　经济全球化的进程，对我国现代会计人才的素质提出了更高的要求。由此决定了独立院校对会计人才的培养目标、培养规格及培养模式必须有一个适应市场需求变化的准确定位。目前独立院校财务会计专业应根据人才市场需求，结合独立院校会计专业人才的特点，将人才培养目标定位在：坚持为地方或行业经济发展服务的方向，以提高人才培养质量为目的，以服务为宗旨、以就业市场为导向，以提高会计执业能力为目的，走产学结合的道路，培养会计专业应用型、复合型人才。特别将中小型企业主办会计、公司及个人投资理财作为独立院校会计专业培养的具体目标。 　　会计学是一门操作性、实践应用性极强的学科，围绕独立院校人才培养目标，实践性教学就成为会计学科教学不可缺甚至无法跳过去的重要环节。为此，独立院校必须坚持理论教学与实践教学相结合的原则。将实践教学有机的融入到理论教学中。提高学生学以致用的能力。实践教学的主要目标是培养学生技术应用能力，离开了实践，什么技能、技巧、运用能力、操作能力等都无从谈起。 　　 面对新的会计环境，必须高度重视会计专业的实践性教学，加强专业技能训练，加大实践性教学的课时比重，边教边学边做，使每一个学生都掌握多个职业、若干工作岗位所需的本领。根据社会实际工作对专业人员的职业能力的要求，独立院校应整合会计实践教学体系，建立单项技能训练与分岗综合实训相结合、校内教学与社会服务相结合的实践教学新体系，夯实会计职业能力。将实践教学环节的功能发挥到最佳效果。以完成应用型人才培养的目标与宗旨。为此，我们应将会计实践教学分为认识实习、单项实训、分岗综合实训、毕业实习四个循序渐进、相互依存的部分。 　　 　　一、认识实习，重内涵 　　 　　首先，由专业教师进行实习动员，激发同学们热爱会计这个职业。其次，外出参观制造企业、商品流通企业、物业管理企业等，使同学们了解各类型企业的生产经营特点、工艺流程、资金循环、企业组织结构和内部制度，为后续专业基础课和专业课奠定良好的基础。再次，还可以聘请专家举办讲座，让同学们全面了解会计的内涵，树立做会计职业人的目标。 　　 　　二、单项实训，重基础 　　 　　会计单项技能训练，可细分企业会计核算及投资理财等主要技能，根据培养计划将会计单项技能分散到会计基础课程和专业课程的实践教学中，其中核心的实践课程集中一周或两周专门训练，其余的可穿插在相关专业课程中。 　　1、初级财务会计手工实训 　　通过实训，学生能规范地书写阿拉伯数字、中文大写数字、汉字；熟悉各种原始凭证、记账凭证的基本要素、各种账页、报表的格式与用途；掌握会计凭证的填制和审核方法、传递程序、整理与装订；掌握账簿的启用、建立、登记、更正、结账、对账等方法；熟悉会计报表的格式、内容，掌握会计报表的编制方法；熟悉并掌握会计流程；掌握简单会计业务的处理。为学习专业会计和综合实训打基础。 　　2、中级财务会计实训 　　通过模拟实践的学习和实际操作，使学生能够较系统、全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法；熟悉各类会计业务，加强学生对财务会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用及对会计基本技能的进一步训练；加深学生对会计工作的认识。为综合实训及今后从事会计工作打下坚实的基础。 　　3、成本会计实训 　　使学生了解制造业的生产特点、工艺流程；掌握制造业的成本费用账户设置原则，生产费用的归集和分配方法，计算技巧；熟悉品种法、分批法、分步法的具体计算程序，结转方法、会计处理，多种方法的综合运用。具备成本会计的能力要求，为综合实训打好基础。 　　4、税法实训 　　通过实训，使学生能够理论联系实际，对各税种的具体应用有一个系统的、全面的认识。掌握增值税、营业税、企业所得税、个人所得税、城市建设维护税、资源税、城镇土地使用税、房产税、车船使用税、印花税等税费的申报。将学生所学的税法知识转化为税收实务的基本操作技能，为学生全面掌握税法知识、为综合实训打基础打下坚实的基础。 　　5、财务管理实训 　　以案例贯穿整个环节，学习、运用典型案例。掌握资金筹集方式；杠杆原理的运