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高职院校图书馆在大学生诚信教育中作用 　　摘要：在人生的舞台上， 大学生活的阶段是这个舞台上的一个非常重要的里程碑 。在这个阶段，大学生不仅在生理和心理方面得到发展；而且在知识结构上、世界观 和 人生观上 也将达到 一个新的起点。高职图书馆是学生读书学习的重要场所，是大学生成长和成才的沃a土和摇篮。在实施诚信教育中具有独特的优势，高职图书馆应当及时开展道德教育，在诚信教育的实践中发挥作用。如何将这一优势发挥好，是我们图书馆工作者不断追求的目标。 　　关键词：大学生 诚信教育 高职图书馆 馆员 　　 　　素质教育是思想道德教育的灵魂， 是使人全面发展、和谐发展的教育。德育教育是高校素质教育的核心， 素质 是 具有可塑性的，高职院校的思想品德教育要与职业道德教育相结合。高职院校是培养高品质、高层次专业技术人才的重要基地。学校的职能是育人，育人首先要育德，学生只有思想品德好，才能真正成为一个对社会、对国家有用的人才。我们看到，迅速变化的时代，各种诱惑无处不在。今天的大学生总是在追求自己的理想和生活方式，他们的思想和道德标准也正在发生变化。高职图书馆应及时认真开展道德思想教育，要贯穿于图书馆整个服务的全过程，去开展诚信实践活动，引导大学生树立诚信意识，加强对大学生的诚信教育。图书馆是学生学习阅读的重要场所，同时也是对学生进行思想道德教育最好的“第二课堂”，更是学生们成长和成才的沃土和摇篮。图书馆作为为学生提供精神食粮的部门，在履行大学生的整体素质教育工作中，在实施教育的完整性中，有着其他部门不可取代的天然优势，应该发挥对学生进行诚信教育的实践作用，为学生养成良好的道德品质，创造性地开展工作。如何发挥这一优势，是我们图书馆工作者不断追求的目标。 　　1.高职图书馆服务育人的重要内容就是诚信教育 　　对大学生进行思想道德教育，首先是要教给学生基本的做人道德，这就是诚实守信。诚信是当代大学生应具备的基本品质和成才的必备素质。高职图书馆服务的重要组成部分，是教育的完整性。高校作为大学生的直接培养者和教育者，对诚信教育负有不可推卸的重要责任。随着经济全球化， 文化思想的不断发展，社会思潮空前活跃，多元化的价值观出现，使一些学生的理想、 道德上出现困惑和冷漠，表现出道德行为的下降， 如果不加强大学生思想道德修养，可能会出现大学生价值观紊乱、道德缺陷等现象。作为高校三大支柱之一的图书馆，是公认为学生的第二课堂，担负着教书育人、管理育人和服务育人的重要任务，对大学生进行德育教育具有义不容的责任，同时对大学生精神面貌、审美能力的培养提高、形成正确价值观等方面，具有其他教育形式无法比拟的德育教育优势。图书馆馆员是 馆内对学生实施诚信教育的主体。高职院校图书馆应紧紧围绕学校素质教育的基本要求，对学生进行思想道德品质教育，以服务育人为目的，密切联系学生们实际，改进思想教育形式和方法。把诚信教育的基本要求细化到每一项工作中，有实效性地开展完成职业教育工作，将高职图书馆办成对学生进行诚信教育的实习基地，让学生在图书馆内自觉地受到教育。图书馆员应遵守社会公德，将服务育人和自我教育两者结合起来， 提供服务， 真正做到把诚信教育作为服务育人的重要内容，融化到图书馆的管理工作中去。 　　开展诚信教育是由图书馆的社会教育职能决定的。图书馆应努力营造一个诚信氛围，发挥和加强道德教育。在把握大学生思想行为特点的基础上，因势利导， 加强对大学生进行诚信为主的思想教育，并将此纳入学校的德育工作体系中来，构成大的思想教育体系。图书馆要在管理和服务工作中发挥育人的重要作用。书籍是学生最好的良师益友，要让学生走进图书馆就能感受到文化的气息和道德的氛围，置身其中就能学到新知识， 受到教育的感染。图书馆是社会生活的一部分，必须把重点放在加强社会公德教育上，这是因为，它是校内展现社会公德和环境质量好坏的一个重要窗口。 要让馆员 充分认识到，营造诚信的环境氛围既是图书馆全体人员的重要职责，又是服务育人的重要内容，更是对学生进行诚信教育和管理义不容辞的责任， 同时 也是提高学生思想道德水准的重要途径之一。加强对学生的教育，提高他们的道德标准，努力营造一个高品质的文化环境和诚信道德氛围的完整性，并对其进行影响和约束，这是高职图书馆的优势。在这里，道德是每一个学生都应该遵循的基本行为准则，是社会和道德体系的最低要求，图书馆应建立一个良好的 馆内道德环境。在美化、优化、高校的道德环境上，建设良好的道德的过程中，图书馆应该起到精神文明建设的示范作用和促进作用。 　　2.为学生诚信教育率先垂范做表率，提高馆员的素质和思想道德修养 　　叶圣陶先生说得好：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”图书馆的工作是服务性质的，职业责任和职业道德要求馆员既是老师又是服务育人的导师，为师要有知识，为表