旅游管理专业.研究生创新能力培养.研究.pdfVIP

二、进行后续教育，继续指导毕业生…………………………………26 三、邀请名家讲库，营造良好学习氛围………………………………．26 四、 制定适合创新型人才的培养日标………………………………．．27 五、进行合理灵活的招生形式………………………………………27 六、制定因材施教的培养过程………………………………………28 七、建立基于个性化的质量检测……………………………………．28 结束语……………………………………………………………30 参考文献…………………………………………………………．31 附录：调查问卷及测试题……………………………………………．．33 致谢……………………………………………………………35 个人简历、在学期间发表论文及科研活动…………………………………36 旅游管理专业研究生刨新能力培养研究 第一章导论 一、研究背景 旅游教育的发展源于旅游业发展趋势和对人才的实际需求。旅游业发展特点以及对人 才需求的特殊性决定了培养旅游管理专业高层次人才创新能力的迫切性和必要性。本文从 市场需求的角度，探讨旅游教育人才创新能力培养模式。培养怎样的旅游人才能力和如何 培养其能力才能满足市场需求是研究的重要背景和落脚点。 1．旅游业发展特点要求人才具备创新能力 ①旅游业发展旱现高度的开放性、外向性和全面的竞争性。就伞国而言，我国改革 开放打开国门后，先是入境旅游“一枝独秀”，接着是国内旅游“遍地开花”，出境旅游也 “含苞待放”。从20世纪70年代末的以入境旅游为主导的一元市场结构逐步转型为入境 旅游、国内旅游和出境旅游三大市场协调发展的格局；对区域而言，入境旅游、国内旅游、 出境旅游、区域外出、本地旅游五大市场正在形成一个多元支撑的市场格局。 图卜1旅游市场发展趋势 ②旅游业态呈现高度的综合性。随着中国旅游经济的发展，旅游内涵提升、外延扩 大，旅游新兴业态不断涌现；旅游业不断拓宽其产业面，产业链在旅游上游产业和下游产 业，不断扩展延伸，产业之间相互融合，旅游产业逐渐形成一个较完整的产业群；旅游业 在发展过程中，自身产业与其他行业之间产业集中、分化、融合并存；旅游营销系统、旅 游管理系统、旅游服务和装备系统也越来越信息化，网络化。这些都体现了其发展高度的 综合性。③旅游内容呈现高度的综合性和立体性。旅游需求日趋多样化、个性化，旅游 类型和模式只有不断趋于多样化和综合化才能满足市场的需求。旅游产品不同层级、不同 序列问的复合程度加大，随着经济文化一体化的发展，旅游产品的文化含量增大。这使旅 游业的竞争目趋激烈。④旅游业发展具有高度的敏感性。旅游业很容易受到社会经济活 旅游管理专业研究生刨新能力培养研究 动中其他因素的变动的牵引，从而使其表现m变化多样难测的特质，这对从、Ik人才而言十 分具有挑战性。由此可见，旅游人才不仅要具有宏观的对国家政策方针和旅游产业及其相 关产业发展理解和预见能力，也要具有微观的旅游产业内如对新产品开发，对旅游产业各 方面资源的优化配置能力。旅游业发展面临更多的机遇和挑战，富有创新意识、具备创新 能力的从业人员最终将成为推动行业发展的动力。 2．旅游业人才需求的特殊性，决定创新能力为核心竞争力 旅游业人才需求的特殊性表现在，旅游人才市场及旅游人才能力需求的特殊性。①人 才需求的特殊性。旅游人才市场可细分为旅游教学研究单位、政府旅游经济管理部门、旅 游企业。其巾旅游企业对旅游人才需求量最大、最迫切以及人才需求的变化和规格的提高 都要求较高。从旅游全球化竞争的角度看，国际化的旅游人才极为缺乏；从产业发展内部 需求来看，高端管理人才无力担纲重任，战略发展能力较弱。②对人才能力需求的特殊 性。在旅游企业中，核心、支持性人才是旅游企业发展的重要力量。要求人才在管理上有 较好的整合创新能力和集约经营水准，较强的战略发展能力；对不断涌现的新兴业态有敏 锐的捕捉和推进能力、较强的市场(国内、入境和出境)驾驭能力以及旅游产品体系构建、 行业整合和产业对接等创新能力。 3．创新能力培养是旅游教育发展的核心要求 旅游教育作为教