全日制硕士专业学位.研究生培养质量监控体系构建.研究.pdf

目 录 第1 章 绪论 1 1.1 研究背景与研究意义 1 1.1.1 选题背景 1 1.1.2 研究意义 2 1.2 国内外研究现状 4 1.2.1 国内研究现状 4 1.2.2 国外研究现状 7 1.3 研究方法与写作思路 9 1.3.1 主要研究方法 9 1.3.2 文章的主要内容 9 1.3.3 文章的创新之处 10 第2 章 理论基础11 2.1 基本概念解析11 2.1.1 专业学位11 2.1.2 全日制硕士专业学位 12 2.1.3 质量监控与质量评估 12 2.2 理论依据 13 2.2.1 高等教育管理相关理论 13 2.2.2 公共治理理论 15 2.2.3 全面质量管理理论 17 2.2.4 系统理论 18 第3 章 全日制硕士专业学位研究生培养质量监控体系的现状与问题 20 3. 1 质量监控体系建构的必要性 20 3. 1.1 全面提高高等教育质量的现实要求 20 3.1.2 保证全日制硕士专业学位研究生教育科学发展的迫切需要 20 3.2 质量监控体系的现状 21 3.2.1 政府层面 21 3.2.2 社会层面 22 3.2.3 高校层面 23 3.3 质量监控体系存在的主要问题 23 3.3.1 监控指向存在偏差 24 IV 3.3.2 监控时空存在失衡 25 3.3.3 监控反馈机制不健全 26 第4 章 全日制硕士专业学位研究生培养质量监控体系构建的原则与思路 27 4.1 质量监控体系构建的基本原则 27 4.1.1 实践导向原则 27 4.1.2 系统集成原则 27 4.1.3 责任分担原则 29 4.1.4 持续改进原则 31 4.2 质量监控体系的基本框架 32 4.2.1 决策系统 32 4.2.2 目标系统 33 4.2.3 组织执行系统 33 4.2.4 反馈系统 34 4.2.5 支持系统 34 第5 章 完善全日制硕士专业学位研究生培养质量监控体系的相关对策 36 5.1 有效发挥政府的主导作用 36 5.2 充分调动社会的积极参与 37 5.3 真正确立学校的主体地位 39 结束语 42 参考文献 43 致 谢 47 附录 攻读硕士学位期间以公开发表的论文 48 V 第1 章 绪论 1.1 研究背景与研究意义 1.1.1 选题背景 本文在对我国全日制硕士专业学位研究生培养质量监控体系的现状、建立全 日制硕士专业学位研究生培养质量监控体系的必要性以及目前我国全日制硕士 专业学位研究生培养质量监控体系存在的主要问题进行详细分析的基础上，进一 步探讨了构建我国全日制硕士专业学位研究生培养质量监控体系的指导思想、基 本原则及其基本思路，最后提出了完善我国全日制硕士专业学位研究生培养质量 监控体系的相关策略。 专业学位研究生教育是我国研究生教育的一个重要构成部分,它是社会经济 迅速发展的产物，是在学习国外优秀的研究生培养模式的基础之上