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试论适应教育模式变革的高职院校图书馆服务策略 论文关键词：图书馆服务策略 论文 详细分析了新形势下高职院校图书馆所面 临的新挑战，同时就如何服务师生读者、如何服务于企业和 社区提出了重要的策略，对地方高职院校图书馆服务社会有 积极的借鉴作用。 高等职业院校服务于地方经济建设，不仅仅完成人才培 养、提供各种技术服务，同时也搭建着各类服务平台，推动 着区域科技、文化的发展。宁波职业技术学院依托于地方 政府、企业取得了长足的进步，在发展过程中形成了合作办 学、合作育人、合作就业的“三位合一”、“政府、企业、 学校“三方联动”的“三三”办学模式。“三三”模式是一 种具有鲜明区域特色、产学研紧密结合并行之有效的现代 高职教育模式。 “三三”模式的确立，为图书馆的服务建设提出了新的 挑战，也为拓展图书馆的服务内涵、提升其功能，提供了新 的思路和策略。作为高校提供信息资源的图书馆，必须尽快 适应新形势的要求及教育模式的变革，与时俱进地为高职院 校培养应用人才及满足区域所需提供创新服务，在服务育人 方面发挥更大的作用。 1局职院校图书馆服务面临的新挑战 服务范围在拓宽服务对象在变化 高职图书馆具有特色资源和服务，对地方经济发展具有 较强的针对性，因而高职院校图书馆不仅要继续强化原有的 为教学科研服务的职能，更要为当地区域政府、社区居民和 合作后的企业产学研提供技术支撑，尤其是为企业生产提供 支持。在图书馆应该开设多样化的服务项目，使图书馆服务 从静态转向动态，从封闭转向开放，从单一转向多元化，从被 动转向主动。 由于服务观念的转变，图书馆读者服务对象由原来的仅 限于本校师生员工的服务扩大为地方行政机构、企业以及 区域的居民。读者群层次由单一变得更加复杂，潜在需求的 读者逐渐增多，读者需求的信息类型变得更为丰富。迫使 书馆工作人员要深入研究不同层次读者的服务需求，根据读 者群的需求特点，开展有针对性的服务，并从个性化、知识 化的角度深化服务层次，以确保图书馆的发展顺应高职教育 办学发展模式。 服务模式需创新服务内容需丰富 学院把与企业和社会深度融合的校企合作办学模式作 为体制机制创新的切入点，积极构建共赢发展的运行机制， 通过创新机制，推动产学研合作进一步发展，服务地方经济 的能力水平得到了进一步提升，给学院发展带来了全新的变 化。作为重要信息资源的图书馆应主动走向社会，积极创新 与区域、企业共建共享的机制，探索高职图书馆向社会开放 的服务新模式。 2高职院校图书馆服务策略 建立独具特色的文献信息资源 图书馆的建设必须以高职院校人才培养目标为核心，提 供与读者信息需求对应的文献信息资源，而由于服务对象、 服务范围发生了变化，图书馆的信息资源要结合工作岗位， 在内容和结构上以应用性、技术性信息为主，必须与高等职 业教育相适应，文献资源建设方针应突出特色资源的应用价 值，这也是特色图书馆文献资源建设的定位。宁波职业技术 学图书馆在建立特色馆藏时，对机电模具重点专业的文献进 行重点收藏、优先投入;根据学院的实际，自建机电模具特 色数据库和动漫产业特色资源数据库，形成有特色的产学研 合作数据库，使之成为学院与企业之间产学研结合的纽带； “三三”模式的根本宗旨是强强联合，为地方经济建设服务 开展针对教师读者的个性化的服务 高职院校专业教学的过程中，需要不断地增补新技术、 新工艺、新流程方面的内容；需要不断地改进教学方法、适 应高职教育的教学特点。在以教学为核心的同时也不断地 提高为区域提供技术服务能力，教师作必须高度关注区域经 济发展。尤其对区域发展、产业发展和产品开发创新的相 关信息比较关注，希望获取新理论、新技术、新工艺、专利 状况，市场推广的前景分析等方面的信息。因而面对新的服 务需求，我们积极采取了参与到课题研究当中去，为他们提 供信息及参考咨询服务。 开展针对学生读者的主动流通服务 自从实行“2+1”教学模式后，我校学生实际在校时间 只有两年，第三年到企业顶岗实习。在校的两年时间除了学 习有关专业课外，还要考取相关的等级证书，学习时间非常 紧张，到图书馆的时间相对地减少。这种情况下图书馆的流 通服务工作要变被动为主动，就必须创新新的服务模式，我 们采取的办法是利用校园网络优势，以学科内容为主线，分 析、归纳，向有关班级推荐相关书目，定期综合分析馆藏利 用情况，推出利用率高的书目，让读者更好地了解馆藏信息， 在最短的时间内借阅到自己所需的资料。 开展针对当地社区的上门服务 我校图书馆在满足校内服务的同时也免费向社会全方 位开放，但由于社区读者的层次不一，多数人缺乏利用图书 馆的知识。图书馆利用网络资源和师资、场地优势，组织馆 员深入社区举办讲座，宣传和讲解各种资源平台的内容和使 用方法与技巧，增强他们查询信息的能力。同时，在社区建 立流动图书