人教课标版二年级语文下册教案《日月潭》教学设计与反思.docVIP

人教课标版二年级语文下册教案《日月潭》教学设计与反思 教学目标： 会认9个生字，会写12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀 丽风光。背诵自己喜欢的部分。 有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学重点： 自主感悟描写日月潭景色的句子，体会那里的美丽， 激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学准备： 生字卡片、多媒体课件和图片、音乐磁带、师生搜集 的台湾及其他风景区的资料等。 课时安排：两课时 第一课时： 一、 营造氛围、创设情境，展示交流课外收集的日月 潭以及台湾的风景名胜的图片、资料。 二、 导入课题，结合插图了解ldquo;潭rdqu o;的意思 并对课文题目进行质疑问难，并把问题归纳为下一节课学 习的问题。 初读课文，鼓励学生充分发挥小组合作的作用，引导 学生交流识字经验，在语言环境、游戏和活动中巩固识字， 提商识字效率。 鼓励学生发现书写规律、指导书写ldQU0;岛、展、肩 rdquo;三个半包围结构的字和ldquo;纱、胜、环绕、隐约 rd quo;六个左右结构的字。 第二课时： 复习导入、质疑课题。 课件出示以下生字词：附近、环绕、茂盛、隐隐约约、 建筑、清晰、朦胧、仙境。 师：同学们，这是我们第一节课交的生字朋友，大家 还能叫出他们的名字吗？（检查生字词掌握情况：开火车 认读、小组读、男女读、齐读。） （评价：教师对读得好的小组以及有进步的