人教课标版五年级语文上册18单元教案.docVIP

1. 古诗词三首  第一课时泊船瓜洲 教学R标： 知识与能力 正确、流利、有感情地朗读诗歌； 过程与方法 理解诗歌的A容，体会诗歌表达的情感； 运用所学的方法感受补充作品的情感。 情感态度与价值观体会诗歌表达的情感：感悟浓浓的乡音乡情 教学重点： 理解诗￡，感悟诗情。 孝样又隹点、： 运用￥学的方法体会《乡愁》的情感。 教学准备 学生自学生字词，Y解诗歌 教学过程： 一、知诗人，解诗题 导入：在屮国璀璨的历史长河屮，杰出的诗人多如繁 星，不胜枚举。而北宋的王安石就是其屮耀眼的一颗。谁来介绍一下王安石? 指名介绍。 教师适当补充。 导入课题 今天我们就来欣赏王安石脍炙人门、耳熟能详的一首诗 一一《泊船瓜洲》 3.剖题 （1）这首诗是 从江西出发，乘船 经长江前往京城为官，途经一一？（瓜洲） 简介瓜洲：瓜洲，在长江的北 岸，离南京不远。 （2）诗题屮的“泊”我们在哪首诗屮见过？在本诗题屮何意？ （3） 理解题目的意思。二、抓字眼，明诗意，悟诗情 过渡：此时诗人就在离自 己故乡不远的瓜洲，望着天上的明月，思乡之情油然而生，不由得写下了这首 诗。他想说些什么呢？让我们一起来学习这首诗。 初读诗歌，感知内容 a.大家轻声地读一读诗，读准字音，并想想这 首诗的意思。 b.指名读，正音：间、重、还 c.说说诗歌大致的意思。 指导阅读一一抓字眼，明诗意，读屮感悟 a. “间”什么意思？表示