人教新课标一年级上册数学认识钟表教学设计.docxVIP

《认识钟表》教学设计 一．学习目标： 1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时。 2、结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好的习惯。 3、通过观察、讨论、比较等活动，初步培养学生的探究合作的学习意识。 二．教学重难点： 教学重点：1、学会认识钟表的时针和分针，会看钟表上的整时。 教学难点：学会两种表示时间的方法。 三．教具准备：道具钟若干个，实物钟，课件。 四．教学过程设计: （一）、课前准备 1、师:同学们看看今天来了那些客人?（播放《喜羊羊与灰太狼》的视频片段） 2、师：羊村里的小羊们今天来到了我们的课室和我们一起上课呢?看，村长慢羊羊想给我们玩一个拼图游戏,你们想不想玩呀? 3、生齐答：想。 4、师：那么老师就请一位男同学和女同学上讲台来比一比吧！（学生热烈举手参与） 5、师:看看他们俩谁最??把这个图案拼完，好吗？（男女同学齐叫加油） 6、师：比赛已有结果了，你们知道他们拼出来的是什么吗？ 7、生：是一个钟 8、师：对了，这节课我们就一起来认识钟表（板书课题） （二）、自主学习 1、拿出自己做的钟表，仔细观察，你发现了什么？ 2、把你的发现和小组同学说一说。 3、小组汇报： 生1：有12个大格 生2：有两根针 生3：有数字1-12 4、师：分针和时针长得一样吗？ 生：不一样，一长一短、一粗一细 师：又短又粗的叫什么？又