（冀教版）六年级语文下册教案 早晨 .docVIP

早 晨 教材分析 教学 目标 重难点 参考教案 书写教案 第一课时 一、情境引入 同学们，每天早晨我们都要走出家门来上学，你留心观察过早晨的景色吗？你看到了怎样的景色呢？今天，我们一起走进苏联作家高尔基的散文《早晨》，看看高尔基描述了一幅怎样的晨景。 揭示课题并板书：早晨 二、学习目标 正确流利读课文，解决生字生词，了解课文的主要内容。 三、自学文本 开火车式依次轮流读课文，纠正错音，自己不认识字注音。 四、交流研讨 小组内交流预习中知识点，把不明白的词语通过问同学、查字典弄明白。 五、质疑答疑 学生可能提出的词语是：宫嫔 和煦 学生可能提不出的词语是：蜥蜴 一帧 教师要抛给学生的词语是：惬意 醇厚 六、专项训练 生字，生词 七、自学文本 再读课文，想一想课文主要写了什么，4分钟后，在小组中用自己的话复述课文内容，尽量简洁，做到相补。 八、交流研讨 全班交流，教师指导，使语言更简练，能抓住主要内容。 九、专项训练 学生自读课文，想一想课文主要描写了哪些美好的景物？请你将它们圈画出来。 （太阳、海浪、蜥蜴、花儿、蜜蜂、知更鸟、人们、蔷薇） 十、课堂小节： 谈本节课的收获。（生字生词及理解课文