语文人教版三年级下册体验式教学————抢橡皮.docxVIP

学校 安底镇中心完全小学 年级 三年级 学科 语文 执教 何灯 课题 抢橡皮 课型 作文课 时间 2017年6月12日 学情分析 《新课程标准》对三年级的习作提出要求：“乐于书面表达。观察周围的世界，把自己觉得有趣的内容写下了。正确使用标点符号。”根据课程标准，结合三年级学生的年龄特点，这节课以游戏组织教学。 教 学 目 标 知识与技能 引导学生在游戏活动中，通过观察动作、神态，揣摩别人的心理活动。学习按一定的方法把游戏片段写清楚、写具体。 过程与方法 引导学生动作、神态、心理描写的方法。 情感态度与价值观 激发学生的习作兴趣，并在习作中运用阅读和生活中的积累的好词好句。 教学重难点 1.注重观察活动过程中动作、神态、心理活动。 2.把活动过程写清楚、写具体。 教学准备 课件、橡皮、作文纸、钢笔 体验式作文教学——抢橡皮 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 激趣导入 1.（板书“抢”字）你抢过什么呢？ 2.这节课，我们也来抢东西。抢什么呢?就抢橡皮吧！（补充板书：橡皮） 学生联系生活自由回答 明确游戏规则 （课件出示游戏规则） 明白游戏规则 1.先做准备工作，请你们拿出一块橡皮放在桌子中间。然后坐在自己的位置上，双手指交叉抱在胸前，身体不挨桌子。 2.注意听老师发出的口令，听到“左手”你就用左手去抢橡皮，听到“右手”你就用右