八年级生物下册 第7单元 第2章 第5节 生物的变异课件1 （新版）新人教版.pptxVIP

第五节 生物的变异; 生物的亲代和子代间，以及子代个体间的差异叫生物的变异。;请同学们阅读教材第43页，完成学案的 [自主学习1]。 ; 生物的变异现象是 普遍存在的; 请同学们阅读教材44、45页，完成学案［探究活动1］，小组长要组织好本组的提出问题、作出假设、设计方案等环节，等完成实验方案的设计并达成共识，再做好分工，实验中组员之间要通力合作，最后分析实验数据，得出结论。;探究一种变异现象;探究; 要探究的问题：花生果实大小的变异 材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论;制定计划;大花生的数据;分析探究结果：;探究部分的讨论题：; 结论：大花生的平均值大，小花生的平均值小，这是由于品种的不同（遗传物质的差异）决定的，但同一品种的花生果实大小还受环境的影响。;1.可???传的变异：;;养奶牛高手;;诱变育种 原理：基因突变;通过本节课的学习，你认为可以解决哪些问题？对你的将来有哪些帮助？;随堂检测答案： 1.C 2.B 3.（1）乙、丁 （2）花生的品种 相同且适宜 （3）计算平均值 求和（或绘制曲线图或直方图）