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17 可贵的沉默 小提示： 1.自由读课文，要求读准字音，读 通句子，难读的的地方多读几遍。 2.课文比较长，请标好自然段。 蕴藏 几乎 兴奋 稚拙 霎时 赦免 寂然无声 异口同声 左顾右盼 迅速 祝贺 分享 yùn shà shè zhuō jì zhì 蕴藏 几乎 兴奋 蕴藏 几乎 兴奋 蕴藏 几乎 兴奋 cáng 蕴藏 zàng 藏 族 j ī 几乎 j ǐ 几个 x īng 兴奋 x ìng 高兴 ｛ ｛ ｛ 稚拙 赦免 霎时 寂然无声 异口同声 左顾右盼 异口同声 左顾右盼 迅速 祝贺 分享 贺，金文 ?? ? ?（贝，钱财） ? ?（又，操持） ? ?（口，恭维赞美）， 祝贺 想一想，课文主要写了一件什么事？ 在课堂上，当老师问，爸爸妈妈知道你的生日是哪一天并如何祝贺时，孩子们（ ）；当老师问，有谁知道爸爸妈妈生日，并向爸爸妈妈祝贺时，孩子们（ ）。在老师的引导启发下，孩子们（ ） 很兴奋 沉默着 懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。 仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。 热闹 沉默 骄傲、神气十足、左顾右盼、兴奋、 快乐 安静、寂然无声、沉默 读1-9段，找出描写这个场景的句子，用横线划起来。 “知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。 “知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
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