黔西南专版2017_18学年七年级数学下册10.1统计调查第1课时全面调查课件.pptxVIP

第十章数据的收集整理与描述10.1 统计调查第1课时 全面调查学习目标1. 掌握简单的收集与整理数据的方法；2.掌握全面调查的概念；(重点)3.能用统计图描述数据．(难点)问题发现 感受新知 在课堂上，针对某一题目，老师提问全体同学，学生们纷纷举手.C.动画E.戏曲如果要了解全班同学对闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？B.体育A新闻D娱乐 调 查 问 卷年 月 日在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（单选） A.新闻B.体育C.动画 D.娱乐 E.戏曲 填完后，请将问卷交数学课代表.合作探究 获取新知设计问卷调查 如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？ 问卷中应该增加性别项.合作探究 获取新知收集数据 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据. 某同学经调查，得到如下50个数据： 1.CCADBCADCD 2. CEABDDBCCC3.DBDCDDDCDC 4.EBBDDCCEBD5.ABDDCBCBDD 讨论：从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？ 合作探究 获取新知 整理数据 为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）全班同学最喜爱节目的人数统计表类别划记人数百分比A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲合计48%1020%1530%1836%6%350100%50人数5040302010 0 条形图的特点：条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目.类别新闻 体育 动画 娱乐 戏曲合作探究 获取新知数据的描述 为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据.条形扇形图的特点：扇形图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.合作探究 获取新知扇形图新闻8﹪戏曲6﹪体育20﹪娱乐36﹪动画30﹪合作探究 获取新知思考与交流：如何画扇形图？ 我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.且扇形的大小是由圆心角的大小决定的. 画扇形图时，首先按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数，然后在一个圆中，根据算得的各圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及其相应的百分比.如何求圆心角的度数？合作探究 获取新知“新闻”对应扇形的圆心角为360°× ___％= ____；“体育”对应扇形的圆心角为360°× ___％= ____；“动画”对应扇形的圆心角为360°× ___％= ____；“娱乐”对应扇形的圆心角为360°× ___％= ____； “戏曲”对应扇形的圆心角为360°× ___％= ____. 圆心角的度数=百分比×360°你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？828.8°2072°30108°相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少.不同点：条形图能得出具体喜欢每种节目的人数，扇形图能得出各种人数的百分比.129.6°3621.6°6 利用统计表整理数据合作探究 获取新知全面调查 刚才我们对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查. 全面调查的一般步骤 从统计表和图中获取信息描述数据 用统计图直观地描述数据整理数据分析数据收集数据 一般用调查问卷来收集数据实战演练 运用新知例题：经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%， (1)请画出扇形描述以上统计数据; (2)若这个班共有50名学生，那么 坐公交车的学生有多少人？ (3)若我班同学有50人，步行同学部分在扇形中的圆心角为72度，那么步行有多少人？50×30%=15人50× =10人巩固新知 深化理解 1.小明为了了解同学们的课余生活，设计了如下调查问题：你平时最喜欢的一项课余活动是（ ） A.看课外书 B.体育活动 C.看电视 D.踢足球 你认为此问题的答案选项设计合理吗？为什么？如果不合理，请修改.不合理，B选项包含D选项，D选项可改为“画画”巩固新知 深化理解2.下列调查中，适宜采用全面调查方式的是(　) A.了解一批圆珠笔的寿命 B.了解全国九年级学生身高的状况 C.调查人们保护海洋的意识 D.检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件D巩固新知 深化理解3.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计, 适当分组 后80~90分这个分数段的划记人数为: 那么这 个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是( ) A. 20% B. 40% C. 15% D. 25%C巩固新知 深化理解4.下列调查属于全