高中数学第二讲讲明不等式的基本方法2.3反证法与放缩法课后训练新人教选修.docxVIP

2.3 反证法与放缩法 课后训练 1．设|a|＜1，则P＝|a＋b|－|a－b|与2的大小关系是(　　)． A．P＞2 B．P＜2 C．P＝2 D．不确定 2．设x＞0，y＞0，，，则A与B的大小关系为(　　)． A．A≥B B．A≤B C．A＞B D．A＜B 3．lg 9lg 11与1的大小关系是________． 4．某同学准备用反证法证明如下一个问题：函数f(x)在[0,1]上有意义，且f(0)＝f(1)，如果对于不同的x1，x2∈[0,1]，都有|f(x1)－f(x2)|＜|x1－x2|，求证：|f(x1)－f(x2)|＜.那么它的假设应该是__________． 5．设a，b，c均为正数，P＝a＋b－c，Q＝b＋c－a，R＝c＋a－b，则“PQR＞0”是“P，Q，R同时大于零”的__________条件． 6．与(n∈N＋)的大小关系是________． 7．若|a|＜1，|b|＜1，求证：． 8．求证：(n∈N＋)． 已知(x≠－1)． (1)求f(x)的单调区间； (2)若a＞b＞0，，求证：f(a)＋f(c)＞. 参考答案 1. 答案：B 解析：P＝|a＋b|－|a－b|≤|(a＋b)－(b－a)|＝2|a|＜2. 2. 答案：D 解析：. 3. 答案：lg 9lg 11＜1 解析：， ∴lg 9lg 11＜1． 4. 答案：假设|f(x1)－f(x2)|≥ 5. 答案：充要 解析：必要性是显然成立的；当PQR＞0时，若P，Q，R不同时大于零，则其中两个为负，一个为正，不妨设P＞0，Q＜0，R＜0，则Q＋R＝2c＜0，这与c 6. 答案： 解析： . 7. 证明：假设，则|a＋b|≥|1＋ab|， ∴a2＋b2＋2ab≥1＋2ab＋a2b2， ∴a2＋b2－a2b2－1≥0， ∴a2－1－b2(a2－1)≥0， ∴(a2－1)(1－b2)≥0， ∴或 ∴或与已知矛盾．∴． 8. 证明：由(k是大于2的自然数)， 得 . ∴原不等式成立． 9. (1)解：， 所以f(x)在区间(－∞，－1)和(－1，＋∞)上分别为增函数． (2)证明：首先证明对于任意的x＞y＞0，有f(x＋y)＜f(x)＋f(y)．f(x)＋f(y)＝ ＝f(xy＋x＋y)．而xy＋x＋y＞x＋y， 由(1)，知f(xy＋x＋y)＞f(x＋y)， 所以f(x)＋f(y)＞f(x＋y)． 因为 ， 所以， 当且仅当a＝2时，等号成立． 所以f(a)＋f(c)＞f(a＋c)≥f(4)＝， 即f(a)＋f(c)＞.