语文人教版四年级上册空位子.pptVIP

空 位 子 空位子 老师来上课了，教室里的气氛和往常不同，特别的安静。一眼就看 见了那个空空的座位。 “上课！”一片沉默，没人喊起立。 “怎么啦？”依然如故，没人回答。 “有什么事吗？！”老师大声问道，沉默依旧。 “班长呢？”台下我行我素地议论起来，但声音像蚊子一般。 “老师，班长转学了。”不知从什么地方冒出这么一句话。 刘婕妤是我们班的班长，那个空位子就是她的座位。老师这才发现： 黑板一点儿也没擦，纸屑满地都是，笤帚拖把摆得乱七八糟…… 班长是个能干的女孩，平常在班上很厉害：学习成绩门门优秀，迟 到、上课讲话、不交作业、卫生......什么事情都管，很多同学都挺讨厌 她的。她的爸爸妈妈都是老师，这次去新疆支教，便把刘婕妤带走了。 不知为什么，大家本应该高兴的，可知道这个消息后，同学们却一点儿 也开心不起来。 下课的时候，方方说：她生病的时候，是班长连忙把她送到医务室的； 刘明说：他被留校补写作业，不会做的题都是班长耐心讲解的；那次我 没有带语文书，是班长帮我去借的...... 一直没有转进新学生，大家也都没有搬走那张空位子...... 空位子 我家不远处，是一个美丽的公园。越来越注重健康和休闲的人们，总是会在天气 晴好的日子，到公园里来游玩、锻炼。于是，这个公园变得越来越热闹。每个星期六 和星期天，只要不下雨，我都会去，散散步、爬爬山、有时什么都不做，就静静的坐 在草地上晒太阳。 不知从什么时候起，我突然发现，在公园喷泉池边的石凳上，每天上午都会有一 个满头白发的老人歇脚。这是一个捡拾破烂的老人，因为她身上背着一个蛇皮袋，袋 子里装满了空矿泉水瓶、易拉罐和废纸。每次她只是默默的在这条凳子上休息几分钟， 有时喝几口水，然后就走，背着那个大大的、晃晃荡荡的蛇皮袋。 日复一日，年复一年，自从我关注她以来，每次都如此。而我也成为了习惯，只 要去公园，就要看看这条石凳，就要看一眼这个捡拾破烂的老人。 又是一个风和日丽的星期六，我坐在草地上边晒太阳边看书，还不时瞄瞄那条石 凳，一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了......一直到我回家，那条 凳子一直是空空的，老人没有出现。 星期天，我又早早的去了公园，那条凳子还是空的...... 一连很多个星期，那条石凳一直是空空的，我再也没有见过那位老人。 老人是生病了吗？老人是跟随儿女到外地了吗？老人不会出什么意外吧？老人为 什么要捡破烂？是生活很苦，没有依靠吗？老人住哪儿呢？我多想去看看她啊！ 关于老人的许多疑问一起涌上心头，却无法去找寻答案。于是，心中特别后悔。 原来，在内心深处，我是关心着这样一个可怜的老人的。但，在那么那么长的时间里， 我却竟然连问都没有问过她一句...... 我还是会去公园，每次看到那条空石凳，就会想起一个满头白发，捡拾破烂的老人。 品读探究： 1、细细品读两篇佳作，你有什么感悟，就写下什么感悟。 2、两篇佳作的写作特点是什么？ 3、第一篇佳作，刘婕妤都转学了，大家为什么一直不搬走那张空位子？第二篇佳作，我后悔什么呢？同样的空位子，你有不同的启示和感触吗？