大象版小学三年级科学下册：起风了.ppt

起风了 问题接龙 猜想与假设 设计制作纸风车 记录“风的预报” 问题接龙 智力竞赛规则： 1.时间为2分钟。 2.小组成员轮流提出一个关于风的问题。 3.说不上来的同学表演一个小节目。 猜想与假设 想一想：我们看不见风，怎样才能证明风的存在？ 你能对这个问题做出猜想和解释吗？ 到室外去找找风的踪迹吧！ 设计制作纸风车 纸风车能帮我们找到风，它的形状有好多种。尽情发挥你的创造力，做出与众不同的作品来。 设计制作纸风车 四叶风车 六叶风车 设计制作纸风车 你的纸风车转得快吗？解释一下原因。 与同学交流讨论，你的纸风车还可以在哪些方面进行改进？ 记录“风的预报” 气象台的天气预报中是怎样描述风的？留心电视或报纸等媒体，连续记录一星期“风的预报”，写在“小科学家记录本”上。 日期 风的预报 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 谢 谢