法学专业毕业改革略论.docVIP

法学专业毕业论文改革略论 摘要：我国法学毕业论文存在诸多问题，严重影响到 毕业论文的目的和功能。原因既有学校的整体思路不清， 也有学生主观上不重视客观上就业压力较大，还有指导教 师没有认真指导。因此，未来的毕业论文改革首先需要学 校正确认识毕业论文在法学本科教育中的任务和目标，参 考选题尽可能符合学生实际，论文形式多样，再加上指导 教师认真把关，法学本科学生的毕业论文的质量会逐步提 高，在法学本科学习阶段起到应有的作用。 关键词：法学毕业论文;存在问题;对策 一、法学毕业论文写作现状 改革开放以来，我国法学教育发展迅速。到XX年底， 设立法学本科专业的高等院校已达630所，在校法学本科 生超过30万人。①而每年一到4、5月份，各个高校的法 学本科毕业生们开始抽空撰写毕业论文了，虽然很多很多 学校可能是在前一年的下半年就已经陆续布置了论文写作 的任务，但是多数毕业生还是会在此时才开始思考、动笔, 在各类考试时间之余通过复制、粘贴、组合等工序炮制出 一篇篇论文，然后通过答辩，成为毕业生顺利毕业获得学 位的重要袪码。但是如果仔细考察一下这些论文，会发现 存在很多问题。笔者指导、答辩过10多届法学本科毕业生 的毕业论文，发现目前的论文的情况质量堪忧，并没有起 到毕业论文应达到的目的。主要表现如下：论文整体结构 混乱、逻辑不清;抄袭严重，个别学生甚至将相关的几篇文 章就做简单处理进行拼凑；论文文字表述不严谨，缺乏法言 法语，口水话过多等等，不一而足。这些质量不高、弄虚 作假严重的论文到底是如何形成的，又该如何让毕业论文 发挥出应有的功能，这是法学本科教育改革中不容忽视必 须直面的一个重要问题。本文针对毕业论文写作中出现的 问题，找出原因，力图找到毕业论文改革的方法。 二、原因 （一）学校原因 首先是学校对毕业论文写作的总体思路不清。从文革 恢复高考，我们的大学一直秉承培养精英的理念，毕业论 文的要求也是围绕着这个理念设计。但随着从1999年开始 扩招，高等教育也逐步走下神坛，从精英教育向普及教育 转变。但此时毕业论文的目标仍然沿袭之前的设定，到底 是培养研究性还是应用性仍不明确。即使有部分院校与时 俱进做了调整，但仍然是在研究型与应用型之间摇摆不定, 导致评价标准仍然没有太大的变化。同时，随着各类综合 院校与理工类院校相继成立法学院（系），但是学校对论文 的要求仍然按照原学校的统一要求，尤其是理工类的评价 标准，这样的一刀切标准对文科尤其是法学毕业论文是不 合适的。 其次，各院校在虽然形式上对毕业论文很重视，一般 从四年级第一学期就开始进行，从选题的设计、教师学生 的双选、写作过程的控制、毕业论文的答辩等，一直延续 到第二年的5、6月，都要经过初期准备、中期检查、论文 完成等几个阶段，但是真正落实到实处的并不多。这也导 致学校失去了对论文写作的过程控制，不能保证学生的写 作质量。 （二）学生原因 1 .思想上不够重视。学生通过前三年的学习，加上前 几届师兄师姐的经验，认为毕业论文很好过关，只要有一 篇东西交上去，学校不可能不让自己通过，学校也是需要 就业率的，因此会在毕业论文环节放松对学生的要求，当 前学校的毕业重点是千方百计保就业，不会因为毕业论文 而为难学生。有了这种想法，因此才会在毕业论文环节有 恃无恐，不认真对待，能蒙混过关就应付了事。因此现代 的“剪刀加浆糊”才会愈发猖狂。 2?就业压力所带来的客观原因（客观），与公务员考试、 考研时间相冲突。本科毕业论文一般从大四第一学期期中 开始布置，从该年的11、12月到次年的3、4月。但这期 间是国家和地方公务员考试的时间。如果初试通过，几个 月后学生还将进行陆续进行面试。同时，每年的1月又是 学生的考研的时间，在这段时间考公务员和考研的学生客 观上难以做到集中精力进行论文写作，而在法学本科学生 的毕业去向中，考公务员和考研学生的比例很高，占绝大 多数，因此没有更多的时间和精力撰写毕业论文。 3 ?文字水平退步。近些年的中学语文教育已经受到了 众多的诟病，其后果之一就是学生语文水平的直接下降。 表现在学生的论文中就是错别字较多，词语搭配不当。从 专业的角度来看，论文的法言法语太少，很多都是大白 话，口水话。当然造成学生写作能力不高的原因除此之外, 就是平时学校并没有专门安排的课程和教师讲授毕业论文 的写作规范、写作技巧及文献查找等，没有接受过这方面 的训练。 （三）教师原因 1 ?思想上没有重视，设计选题随意，指导随意。教师 在毕业环节上也对毕业论文没有重视，在设计选题方面没 有切合法学专业本科毕业生的实际，盲目设计一些不适合 学生的选题，导致学生写作困难。即使学生可以自由选 题，教师也没有对其认真把关，学生的选题要么过大要么 过小，导致学生要么无法驾驭选题，论述流于形式，要么 钻进