河北省石家庄市高中物理第四章电磁感应4.3.1楞次定律学案(无答案)新人教版.docVIP

河北省石家庄市高中物理第四章电磁感应4.3.1楞次定律学案(无答案)新人教版.doc

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河北省石家庄市高中物理第四章电磁感应4.3.1楞次定律学案(无答案)新人教版

PAGE 1 - 4.3.1楞次定律 班级 小组 姓名 自我评价 【学习目标】 (1)通过回顾带电粒子在电场中偏转的知识,能熟练解决粒子电偏转的问题; (2)通过回顾带电粒子在磁场中偏转的知识,能熟练解决粒子磁偏转的问题; (3)通过回顾带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的知识,能快速找出圆心并准确画出粒子的运动轨迹; (4)通过教师提供的“组合场”的资料,能简述出带电粒子在组合场中运动的处理方法; (5)通过带电粒子在组合场中运动的处理方法的学习,能灵活应用其解题; 【重点难点】 重点:理解楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流的方向。; 难点:理解楞次定律中“阻碍”的含义; 【导学流程】 (一)了解感知 阅读课本P9-12并结合图4.3-2,区分原磁场和感应电流产生的磁场。 1.认真填写下列表格。 原磁场的方向 向下 线圈中磁通量的变化 增加 感应电流的方向 (俯视) 逆时针 感应电流的磁场方向 向上 两磁场方向的关系 相反 2.根据上述表格总结楞次定律的内容 3.右手定则的内容 (二)深入学习 1.对楞次定律的理解 (1)谁阻碍谁——感应电流的磁通量阻碍原磁场的磁通量. (2)阻碍什么——阻碍的是穿过回路的磁通量的变化,而不是磁通量本身. (3)如何阻碍——原磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即“增反减同”. (4)阻碍的结果——阻碍并不是阻止,结果是增加的还增加,减少的还减少. 例1关于楞次定律,下列说法中正确的是(  ) A.感应电流的磁场方向总是与外磁场的方向相反 B.感应电流的磁场方向总是与外磁场的方向相同 C.感应电流的磁场方向取决于磁通量是增大还是减小 D.感应电流的磁场总是阻碍原来磁场的变化 2.由楞次定律判断电流方向 例2如图3,当线圈ABCD向右远离通电直导线时,线圈中感应电流的方向如何? 根据上述表格归纳利用楞次定律判定感应电流方向的步骤: 3.由楞次定律判断运动方向 例3若上述线圈运动方向未知,而线圈中感应电流方向为顺时针,判断线圈向哪个方向运动?并总结利用楞次定律判定运动方向的步骤: 4.右手定则 (1)由于切割磁感线的这部分导体相当于闭合电路中的电源,因此四指的指向即为电源内部电流的方向,由此可知,四指的指向即为该部分导体作为电源的正极。 (2)若切割磁感线的导体未与外电路闭合,导体内无感应电流,但导体产生感应电动势,此时四指的指向端的电势比另一端的电势要高。 例4如图所示,试根据已知条件确定导线中的感应电流方向(图中的导线是闭合电路中的一部分): (三)迁移运用 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × v B B v v B v B (A) (B) (C) (D) A.沿abcd流动 B.沿dcba流动 C.由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动,由Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动 D.由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动,由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流动

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