河北省石家庄市高中物理第四章电磁感应学案（无答案）新人教版.docVIP

PAGE 1 - 电磁感应 班级 姓名 组 号 评价 【学习目标】 1．巩固电磁感应中的电路问题知识 2．强化电磁感应与动力学问题的解题策略 3. 分析电磁感应中能量问题的基本方法 【重点、难点】 重点：电磁感应与动力学问题 难点： 电磁感应中能量问题 【导学流程】 【了解感知】 求解电磁感应中的电路问题的关键 (1)哪部分导体(或回路)是电源；(2)理清外电路的结构． 【例1】如图所示，边长为L、不可形变的正方形导线框内有半径为r的圆形磁场区域，其磁感应强度B随时间t的变化关系为B＝kt(常量k＞0)．回路中滑动变阻器R的最大阻值为R0，滑动片P位于滑动变阻器中央，定值电阻R1＝R0、R2＝eq \f(R0,2).闭合开关S，电压表的示数为U，不考虑虚线MN右侧导体的感应电动势，则( 　　) A．R2两端的电压为eq \f(U,7) B．电容器的a极板带正电 C．滑动变阻器R的热功率为电阻R2的5倍 D．正方形导线框中的感应电动势为kL2 电磁感应与动力学问题的解题策略 此类问题中力现象和电磁现象相互联系、相互制约，解决问题前首先要建立“动→电→动”的思维顺序，可概括为： (1)找准主动运动者，用法拉第电磁感应定律和楞次定律求解感应电动势的大小和方向． (2)根据等效电路图，求解回路中感应电流的大小及方向． (3)分析安培力对导体棒运动速度、加速度的影响，从而推理得出对电路中的感应电流有什么影响，最后定性分析导体棒的最终运动情况． (4)列牛顿第二定律或平衡方程求解． 【例2】如图所示，在竖直向下的y轴两侧分布有垂直纸面向外和向里的磁场，磁感应强度大小B均随y坐标按B＝B0＋ky(k为正的常量)的规律变化．两个完全相同的正方形线框甲和乙的上边均与y轴垂直，甲的初始位置高于乙的初始位置，两线框平面均与磁场垂直．现同时分别给甲、乙竖直向下的初速度v1和v2，且v1v2，若磁场的范围足够大，不计甲、乙间的相互作用，以下说法正确的是(　　) A．开始时线框中感应电流甲比乙大 B．开始时线框所受磁场的作用力甲比乙小 C．运动中两线框所受磁场的作用力方向相反 D．最终两线框以相同的速度匀速下落 【例3】如图甲所示，空间存在一宽度为2L的有界匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里．在光滑绝缘水平面内有一边长为L的正方形金属线框，其质量m＝1 kg，电阻R＝4 Ω，在水平向左的外力F作用下，以初速度v0＝4 m/s匀减速进入磁场，线框平面与磁场垂直，外力F的大小随时间t (1)匀强磁场的磁感应强度B的大小． (2)线框进入磁场的过程中，通过线框的电荷量q. (3)判断线框能否从右侧离开磁场？说明理由． 分析电磁感应中能量问题的基本方法： (1)明确安培力做的功是电能和其他形式的能之间相互转化的“桥梁”，用框图表示如下： eq \x(电能)eq \o(,\s\up7(W安0),\s\do5(W安0))eq \x(其他形式的能) (2)明确功能关系，确定有哪些形式的能量发生了转化．如有摩擦力做功，必有内能产生；有重力做功，重力势能必然发生变化；安培力做负功，必然有其他形式的能转化为电能． (3)根据不同物理情景选择动能定理、能量守恒定律或功能关系列方程求解问题． 【例4】在如图所示倾角为θ的光滑斜面上，存在着两个磁感应强度大小均为B的匀强磁场，区域Ⅰ的磁场方向垂直斜面向上，区域Ⅱ的磁场方向垂直斜面向下，磁场的宽度均为L.一质量为m、电阻为R、边长为eq \f(L,2)的正方形导体线圈，在沿平行斜面向下的拉力F作用下由静止开始沿斜面下滑，当ab边刚越过GH进入磁场Ⅰ时，恰好做匀速直线运动，下列说法中正确的有(重力加速度为g)(　　) A．从线圈的ab边刚进入磁场Ⅰ到线圈dc边刚要离开磁场Ⅱ的过程中，线圈ab边中产生的感应电流先沿b→a方向再沿a→b方向 B．线圈进入磁场Ⅰ过程和离开磁场Ⅱ过程所受安培力方向都平行斜面向上 C．线圈ab边刚进入磁场 Ⅰ 时的速度大小为eq \f(4R?mgsin θ＋F?,B2L2) D．线圈进入磁场Ⅰ做匀速运动的过程中，拉力F所做的功等于线圈克服安培力所做的功 审题突破：①判断感应电流方向利用右手定则或楞次定律，判断感应电流受力用左手定则．②在线圈进入磁场Ⅰ的过程中，对线圈做功的力有拉力F、安培力F安和重力G. 【深入学习】 【例5】如图所示，在一个光滑倾斜绝缘板的上方，有垂直板面的等间距的a、b、c三条边界线隔成了Ⅰ、Ⅱ两区，分别加有垂直纸面方向相反的匀强磁场，磁感应强度大小均为B.另有一半径为R的导体圆环从a边界上方某处沿板面开始自由向下运动，一直加速穿过该磁场区域，已知环的直径等于每一磁场区的宽度，圆环电阻