小学数学人教2011课标版一年级整10数加减整10数.docxVIP

一年级数学教案——《整十数加、减整十数》教学设计 教学目标： 　　1、经历探索整十数加、减整十数计算方法的过程，并掌握计算方法。 　　2、在教师和同伴的鼓励下，能积极克服数学活动中遇到的困难，发展初步的语言表达能力和与人合作、交流的意识，感受数学与生活的联系。 教学过程： 　　一、创设情景，激发兴趣 　　1、谈话：今天，老师给你们带来了礼物，看！（出示实物糖球，左手三串，右手两串）。 　　2、教师举起左手的糖球，提问：老师左手拿着多少个糖球，你是怎么知道的？右手呢？ 　　小结：一串糖球有10个，三串糖球就是3个十，是30，两串糖球是2个十，是20。 　　二、自主探索，合作交流 　　1、教学例题。 　　提问：看着这些糖球，你能提出哪些数学问题？ 　　（学生可能会提：一共有多少个糖球？左手比右手多多少个？右手比左手少多少个？） 　　求一共有多少个糖球用什么方法计算？怎么列式？ 　　学生回答，教师板书：30+20=？ 　　提问：为什么用加法计算？ 　　谈话：你想怎样算？ 　　可以用学具摆一摆，可以结合以前学过的知识来想一想，也可以和周围的同学讨论，然后说给全班同学听。 　　小组内讨论后，组长汇报讨论结果，教师板书算式的得数。 　　（学生可能会说3个十加2个十得5个十，5个十是50也可能会说因为3+2=5，所以30+20=50。） 　　谈话：我们学习了整十数加整十数，（板书课题）同学们的算