四年级上册语文教案8虎门销烟苏教版.docVIP

8.虎门销烟 【教材分析】 《虎门销烟》苏教版四年级上册第二单元的第三篇文章，是一篇写事的文章, 课文记叙了 1839年6月3日震惊屮外的虎门销烟事件的经过，揭示了虎门销烟 的伟大意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，旨在培养学生爱祖国、御外 侮的精神和拒绝毒品的意识。 课文共有6个自然段，是按故事发展顺序记叙的。第一自然段交代了虎门销 烟的时间；第二到五自然段具体记叙了虎门销烟的经过，并用生动的语言描写了 群情激奋、大快人心的销烟场面；第六段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。 全文结构严谨，首尾照应，记叙清楚有序。在叙事过程中还不惜笔墨地描述 了老百姓对这件事的强烈反响，从侧面反映了虎门销烟是顺乎民意的正义之举， 也显示中国人民伟大力量的爱国行动。 【学情分析】 虎门销烟、鸦片战争这段屮国近代史上最为黑暗、充满耻辱的历史对于出生 于中国改革开放成功、经济腾飞年代的现小学四年级学生来说非常陌生：知之甚 少。与抗日战争相比：一则相距年代较远：更因为关于这段历史的为青少年量身 定做的影音、文学作品远远少于前者。在和平盛世的今天有必要进行这段历史的 重温和教育，弘扬民族精神，以历史为鉴，自强不息。同时将史上鸦片为中国带 来的深重危害与今天“珍爱生命：远离毒品”的时代主题结合起来。 【教学策略与设计说明】 在教学中，教师充分运用多媒体课件创设情景、渗透思想。指导学牛诵读课 文，让学生体会文中所叙述的情景和表达的情感，并由此体会中华民族顽强的抗 争精神。引导学生积极获取资料，阅读语言材料，品味语言文字，整体感知，自 主感悟，从而丰富语言的积累，培养语感，发展思维，受到情感的熏陶。 【教学目标】 1?学会木课生字，理解词义。 2?正确、流利、有感情地開读课文，能复述课文。 3?认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的 意识。 【教学重点】 读懂课文，理解销烟的主要经过。 【教学难点】 懂得虎门销烟的伟大历史意义。 【教学准备】 教师：自制多媒体课件。 学生:课前搜索相关的背景，资料与林则徐的光辉事迹。 【课时安排】 两课时。 【教学流程】 第一课时：揭题导入；初读课文，了解全文大意；了解虎门销烟过程：体验 大快人心之感；布置作业。 第二课时:复习导入；学习课文；句子解析；总结课文，升华主题。 【教学过程】 第一课时： 教学环节 导案（教师活动） 学案（学生活动） 设计意图/微课设 计指导 一、揭题导入。 出示罂粟 花图片：初识“鸦 片”。 师述；图中的 花美吗?它的名字 叫罂粟。艳丽的罂 粟花是鸦片迷人 的外衣。 切换成熬 1学生观看图 片，进行思考。 学生齐读 课题。 学生交流： 通过课前搜集到 的资料，谈谈对鸦 片的认识与了解。 通过观看婴 粟花的图片，以及 学生对其危害的 认识的交流，培养 学生树立远离毒 品的意识。 以罂粟花的 美丽图片引入：进 行一系列相关图  汁提取成鸦片的 图片，谁要是不小 心迷上了它，谁就 从此和它难舍难 分。它让人四肢无 力、神志昏迷。它 葬送人的青春，把 人送进坟墓。切换 成吸食鸦片骨瘦 如柴、昏死街头的 图片，在中国历史 上有那么一个年 代：鸦片充斥了市 场，两百多万人深 受其害，“东亚病 夫”这一耻辱的称 号由此而生（出示 相关历史资料图 片）1839年：林则 徐向皇帝上书； “鸦片不禁，屮国 有亡国灭种”的危 险。皇帝派他前往 广州查禁鸦片，于 是就有了 “虎门销 烟”这一中国历史 上不朽的一幕。今 天：我们就要学习 第9课虎门销烟； 片的切换和相应 内容的解说。通过 “美”与“丑”的 对比：让学生初识 鸦片。在教学伊 始：以强烈的视觉 反差效果将鸦片 之“毒”深入生心。 再以“东亚病夫” 的耻辱称号揭开 虎门销烟的历史 背景：引出课题。 沉重的历史背景： 屈辱的称号引起 学生对这段历史 的注意，激起学生 了解的欲望。  出示课文题口。 1?师述；虎门 1 ?带着问题 使学生明白 销烟的“烟”指的 自由读课文，扫清 鸦片这种杀人不 就是鸦片烟。学生 字词障碍。小组内 见血的毒品，它使 自学了解鸦片危 讨论交流。 无数中国人因染 害。 2.齐声朗读。 上毒瘾而丧失劳 2.讨论交流； 3.根据学生 动力、战斗力。英 鸦片给当时的屮 发言，师概括出； 国强盗向中国大 国社会带来了哪 毒害身心，社会不 肆倾销鸦片是要 些危害?随着科技 安定，白银外流， 掠夺我们的钱财， 发展、社会进步， 国库空虚。官僚腐 使我国陷入危难 毒品家族H益壮 败，军队战斗力下 之中。 大；出示图片现 降。 自学基础上 代毒品；海洛因、 讨论交流鸦片给 二、初读课文，了 冰片、摇头丸等， 当时中国带来的 解大意。 据资料显示：全世 危害，在分析交流 界每年死于吸毒 中揭露英国强盗 人数超过10万。 以鸦