物理人教版八年级下册第3节 《重力》.docxVIP

重力（gravity） 张塝中学 余碧玉 教学内容 万有引力；探究影响重力大小的因素；以及重力的方向和作用点。 教学目标 *知识与能力 知道重力是如何产生的。 知道重力的大小和方向。 知道重心的概念。 *过程与方法 通过观察实验感知重力的存在。 通过探究了解重力与质量的关系。 *情感、态度与价值观 促进学生对科学世界的好奇心。 教学重难点 *重点：重力与质量的关系。 *难点：探究重力与质量成正比，掌握公式G=mg。 教学准备 *教师准备：弹簧测力计、重垂线、铁架台一个、一张图画、自制课件、三角板一块。 *学生准备：面包、铅笔、细线、橡皮泥、矿泉水一瓶、 弹簧测力计、若干钩码。 五、教学方法：实验小探究，讨论汇报，分组实验。 六、教学过程 *导入： 让学生观看视频，回答以上这些物体有什么共同现象并思考为什么会出现这种现象，从而导出“万有引力”和“重力”。 *讲授新知识： 1、万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到尘埃之间都存在相互吸引的力。 2、重力只是万有引力中的一种力。 3、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G。 4、重力的大小叫重量，地面上所有的物体都受到了重力。 5、重力的施力是谁？受力物体是谁？ *探究重力的方向：1、竖直