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国家精品课建设实践与思考 杨国良 副教授 天津职业大学 2010-3-7 目录 精品课程建设内容 《网络营销》课程建设实例 精品课程建设应注意的问题 2010-3-7 一、精品课程建设内容 网站是精品课程建设的载体和体现，是评审的重要内容。 精品课程网站内容建设的指导思想： 1.在深入解读、把握评审指标的基础上，依据评审指标设置 一级栏目,按照具体评审标准设置二级栏目与内容。 2.各栏目间体现系统性，以及内容的合理性和相关性。 3.课程建设内容应是长期课程教学与改革的总结、凝练和提 升，对教师教学与学生学习应做到可用、实用。 4.课程建设内容的思路清晰，体现国际和国内先进高职教育 理念和课程建设与改革的成果，课程的内容和结构应对传 统知识结构的课程体系进行根本性的改造。 5.作为国家级精品课程，建设内容应具备本课程的优势和特 色，在同类课程建设中具有引领作用。 6.课程结构和技术应立足于方便教师教学和学生自主学习， 作为优势教学资源应有利于在全国范围内推广和利用。 2010-3-7 一、精品课程建设内容 围绕评审指标进行课程内容建设 评审内容 指标体系 特色及政策支持 90% 10% 教学 课程 教学 实践 教学 方法 教学 设置 内容 条件 效果 与 队伍 10 25 10 10 手段 20 25 网络 教学 校内 校外 课程 课程 内容 内容 表现 教学 教学 教学 主讲 教学 社会 教学 队伍 实训 实习 定位 设计 选取 组织 形式 设计 方法 手段 教师 条件 评价 环境 结构 条件 环境 2010-3-7 一、精品课程建设内容 1、课程设置 •为什么开设该课程，怎么开设该课程。 •包含内容： 1.课程设置的