人教版小学三年级语文上册第五单元第十八课《盘古开天地》课件2.pptxVIP

同学们，下面这些人物，你们认识吗？他们是谁？;;;; 在远古时代，像他们这样神奇的人物还有很多，其中有一个神奇人物用利斧劈开了天与地，同学们，你们知道这位神奇的人物是谁吗？;盘古开天地;认识10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。 有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。 读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。; 自由朗读课文，圈出生字。借助拼音认读生字，同桌互读互查，交流自己是怎样记住这些字的。;一丈;宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 滋润 创造; 再次朗读课文，找出课文的中心句，理解重点词语“创造”的意思，并归纳课文内容。; 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。; 人类的老祖宗盘古，是怎样用自己整个身体创造美丽的宇宙的？; 阅读第2自然段，体验盘古创造宇宙的艰难。;; 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。; 阅读第3自然段，说一说这一节讲了什么？; 这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。 思考：盘古是个怎样的人？; 阅读第4自然段，说说盘古的身体变成了哪些宇宙万物？你有什么感受？把你的感受读出来。;他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声;他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露; 他的_______，变成了_______；他的_______，变成了_______；他的_______，变成了_______……;用自己的话讲一讲这个故事。 课文中出现不少像“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这样的词语，找一找，抄下来。