惠普管理流程课程.pdf

管理过程 Process of Management • 名字: •• 公司公司:: 自我介绍自我介绍 • 公司介绍: •• 参加参加POMPOM的学习目标的学习目标:: (2(2分钟分钟)) 1. 22. 3. AA PPearll tto PPondder ComingComing togethertogether isis aa beginningbeginning KeepingKeeping togethertogether isis aa progressprogress WorkingWorking togethertogether isis aa successsuccess HenryHenry FordFord 与改变自己相比与改变自己相比,, 改变世界并不是最困难的 管理过程管理过程管理过程管理过程 总论总论 设定宗旨与使命 持 持 建立共享之愿景 性 续 的 的 发展共同的工作计划 善 改 管理行动 评估结果和过程 总论总论总论总论 -- 管理过程管理过程管理过程管理过程 预期成果事先准备 预期成果预期成果 这个单元使你能够: •描述环境的变化如何影响身为管理者的角色 •描述优秀管理者的行为与特质 •列出管理过程的五大步骤及其相关概念 •展示促使团队合作与团队动力的基本技巧展示促使团队合作与团队动力的基本技巧 事前准备 这个单元包括几个准备步骤这个单元包括几个准备步骤：： •完成课前预习教材中的“观念查核表” •订好你的学习目标订好你的学习目标 •描述一位你所知的优秀管理者 最佳管理者最佳管理者最佳管理者最佳管理者 小组演练 我们可以从别人身上学到许多，在你的经验中，你也观察了许多管理 者。这个练习的目的在于让你回顾一下你的经验，仔细看一下优秀的 管理者具有那些行为和特质管理者具有那些行为和特质。。 演练方式： 在指定的地点和小组会面在指定的地点和小组会面。。 每个人最多花五分钟描述个人体验中或观察到的优秀管理者的例子， 请参考你在课前预习教材中的“最佳管理工作单”所做的笔记。 从小组成员提到的例子中，找出优秀管理者共同的行为与特质，把结 论列在一张表中。派一个代表把小组的结论向全体报告。 作业时间从现在起到__________________ 最佳管理者最佳管理者最佳管理者最佳管理者 小组演练 描述优秀管理者的行为与特质描述优秀管理者的行为与特质 ((最多三个最多三个)) 方法：团队讨论 时间: 15 分钟 报告报告:: 22 分钟分钟 优秀管理者的行为与特质优秀管理者的行为与特质优秀管理者的行为与特质优秀管理者的行为与特质 以人为本 掌握方向掌握方向