小班数学公开课教案神奇魔术师（圆形 方形 三角形）.docxVIP

小班数学公开课教案神奇的魔术师（圆形 方形 三角形） 　　活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 　　　　活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在“图形妈妈”身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好“小商场”，三种不同形状的实物若干。　　　　活动过程：　　（一）以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。　　　1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：“我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变”。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。　　　　提问：（1）我变出了什么？　　　（2）三角形有几条边？（伸出手点数）　　　（3）你见过什么东西是三角形形状的？　　2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。　　　3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。　　　（二）进行游戏：图形娃娃找家　　　　1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。　　师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认形状），你喜欢哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的娃娃？ 　　　2、变出“图形妈妈”　　　（1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一起做游戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（