数学人教版五年级下册整数加减法运算定律推广到分数.docxVIP

整数加减法运算定律推广到分数 蔡大小学 邹宗胜 教学目标 (一)通过教学，学生懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算简便，会进行分数加法的简便计算。 (二)培养学生仔细、认真的学习习惯。 (三)培养学生观察、演绎推理的能力。 教学重点和难点 整数加法运算定律在分数加法中的应用，并使一些分数加法计算简便。 教学用具 小黑板， 课件。 教学过程设计 (一)复习准备 1.教师:整数加法的运算定律有哪几个?用字母怎样表示? 板书:a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) 2.下面各等式应用了什么运算定律? ①25+36=36+25;②(17+28)+72=17+(28+72); ③6.2+2.3=2.3+6.2;④(0.5+1.6)+8.4=0.5+(1.6+8.4)。 教师:加法交换律和结合律适用于整数和小数，是否也适用于分数加法呢?这节课我们就一起来研究。 (二)学习新课 1.出示:下面每组算式的左右两边有什么关系?得数是否相等? 使学生体会到整数加法运算定律，对分数加法同样适用。 教师:整数加法的运算定律可以在什么范围内使用? 明确:加法的交换律、结合律中的数，既包括了整数，又包括了小数和分数。 教师:在计算过程中应用了什么运算定律? 观察:这些加数的分数部分的分母和分子有什么特点? 思考:怎样可以使计算简便? 学生尝试例3。 学生口述，教师板书: 教师:说出哪里应用了加法交