高职院校网络教学资源建设方法探讨.pdf

4．5．1能力本位教育的原理………………………………………………………18 4．5．2能力本位教育思想的指导意义…………………………………………．18 5网络教学资源的建设 5．1初步分析………………………………………………………………………20 5．1．1需求分析…………………………………………………………………．20 ● 5．1．2可行性分析………………………………………………………………．21 5．2总体设计………………………………………………………。：……………．．22 5．2．1教学设计…………………………………………………………………．．22 5．2．2课件、网页设计…………………………………………………………．30 5．2．3脚本编写…………………………………………………………………．37 5．3开发制作………………………………………………………………………。38 5．3．1多媒体素材的制作…………………………………………………………38 5．3．2素材的系统整合…………………………………………………………。40 5．4测试更新………………………………………………………………………．41 5．4．1测试评价…………………………………………………………………．42 5．4．2维护更新…………………………………………………………………．42 ● 结 论……。 …………………．44 参考文献 45 致 谢……………… ………………．．48 在读期间公开发表论文(著)及科研情况…………………………………………………．49 ◆’ IV 高职院校网络教学资源建设方法探讨 1 绪论 ● 1．1论文研究的背景及意义 从来没有一个时代像今天这样，信息的作用显得如此的重要，当今是我们 正处在一个前所未有的信息时代。随着以计算机与通信技术相结合的计算机网 络飞速发展，人们逐渐意识到网络对于以后世界发展的重要地位，特别是发达 国家。1993年9月，美国克林顿政府宣布实施一项新的高科技计划——“国家 Information 信息基础设施(National 高速公路”，特别是随着Intemet向高速、宽带蓬勃发展，．正在引发人类史上又 一场革命，这场革命迅速波及到教育这个领域，传统的教育也随之转向信息化、 网络化。信息就是财富，信息就是力量，信息在促进教育的发展起到越来越大 的作用。网络环境下的教育超越时间与空间的限制，具有共享性、互动性等优 点。把获取信息的场所由原来的教室、图书馆、实验室等扩展到任何网络可以 覆盖的任何地方，无论何时、身处何地学习者都可以获取信息。 ●I 当今社会竞争愈来愈激烈，特别是国家间的竞争，国家间竞争是综合国力 的竞争。当今，进入新世纪以来，而综合国力的竞争表现出新的特点，科技和 创新成为综合国力竞争的制高点，人才的竞争成为综合国力竞争的基础。可以 说当今世界综合国力的竞争归根到底是人才特别是高素质人才