公共管理视野下浙江省农村学前教育发展模式研究学前教育学专业论文.docxVIP

公共管理视野下浙江省农村学前教育发展模式研究摘要 公共管理视野下浙江省农村学前教育发展模式研究 摘要 近几年来，学前教育受到高度重视，但农村学前教育依然是整个学前教育的短板， 农村学前教育的出路在哪?怎样提高农村学前教育的质量?本研究以公共管理理论 为切入点，运用公共服务供给理论，在广泛调研和实际考察的基础上，深入分析、了 解浙江省不同地区农村学前教育的发展模式，并通过借鉴国外学前教育发展较好国家 的经验，探讨农村学前教育发展模式的共性，提出一些政策性的建议。这对我省实现 教育现代化具有重要意义，对构建和谐社会意义重大。 本研究主要运用文献法和调查法，在理论研究和实践调查的基础上，提出政策性 的建议和启示。本论文主要分为五部分：首先是绪论部分，包括研究的背景和意义， 对已有研究的评价以及研究思路等，为本研究做了铺垫。第二部分是理论基础阐述部 分。主要阐述了构建一个模式的两个理论基础：一是学前教育的产品属性。二是公共 服务供给机制理论，并对其适用性做了简单的分析。第三部分是国外经验借鉴。通过 对学前教育发展较好的国家关于政府职能、立法保障、办园体制以及经费投入体制的 解读，得出一些启示。第四部分为实证调查部分。选择了五个代表性的地区，在整理 分析第一手资料的基础上，结合公共服务供给理论以及国外经验，归纳总结出几个典 型地区学前教育发展模式的共性，提出了农村地区以政府规划为主，政府和私人部门 共同生产的理念。第五部分为对策建议部分。在调研和实际考察的基础上，根据现有 的发展情况，对该模式的实践及应用提出政策性建议，今后政府要将农村学前教育纳 入公共服务体系中，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，形成多元 化的经费筹措机制，多形式的扩大公共教育资源的覆盖面，全面提高农村学前教育质 量，从而实现农村学前教育的三年普及目标。 关键词：浙江省；农村学前教育；公共管理；模式 RESEARCH RESEARCH ON THE DEVELOPMENT MODEL OF RURAL PRE．SCH00L EDUCATION IN ZHEBANG UNDER THE PUBILC MANAGE池NT PERSPECTIⅦ AB STRACT In recent years，pre-school education is highly valued，but the rural pre—school education is still poor in the entire pre-school education．Where is the outlet of the rural pre·school education?How tO improve the quality of pre—school education in rural areas? This study USeS The Public management theory as a starting point and apply the theory of public service provision in the whole．On basic of the extensive research and actual investigation，I analyze and deconstruct the development model of rural pre-school education in different parts of Zhejiang Province，investigate the common and put forward some policy recommendations．It is very important tO achieve the modernization of education in ZheJiang province and build a harmonious society． On the basic of the theoretical study and practical investigation，this research mainly uses literature and survey method and puts forward some policy advice and inspiration．The full text is divided into five parts：Part one is the introduction，which contians the research of the background，thesignificance，the evaluation