数学人教版八年级上册等边三角形（1）.docVIP

13.3.2 等边三角形 〖教学目标〗 ◆1、理解并掌握等边三角形的定义，探索等边三角形的性质和判定方法定. ◆2、体会等边三角形与现实生活的联系． ◆3、能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题 〖教学重点与难点〗 ◆教学重点：等边三角形的性质与判定. ◆教学难点：等边三角形性质和判定的应用 ◆学习方法：探索、归纳、交流、练习 〖教学过程〗 知识回顾： 1、什么是等腰三角形？ 2、等腰三角形有哪些性质？ 等腰三角形的两腰相等AB=AC 两底角相等∠B=∠C（等边对等角） 等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高线互相重合（三线合一） 3.等腰三角形的判定方法 等边对等角新课教学： 等边三角形定义：三边相等的三角形叫做等边三角形，也称正三角形 等边三角形与等腰三角形的关系：等边三角形是特殊的等腰三角形，等腰三角形不一定是等边三角形 合作学习 用直尺和圆规作等边三角形ABC 讨论：等边三角形的性质? (学生分组讨论,教师提示从角、边、重要线段、对称性去考虑) 师生一起总结： （1）.等边三角形的三条边相等。 （2）．等边三角形的内角相等，且为60度。 （3）.等边三角形每条边上的中线、高线和所对角的平分线互相重合(三线合一) （4）. 等边三角形是轴对称图形,有三条对称轴。 ABCDE4练习： A B C D E 5合作学习 讨论：（1）一个三角形满足什么条件就是等边三角形？ （2）一个等腰三角形满足什么条件就是等边三角形？ 师生一起总结： 等边三角形的判定： 三边相等的三角形是等边三角形 三角相等的三角形是等边三角形 有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形 三．例题分析 _A如图，△ABC是等边三角形，DE∥BC，交AB，AC于D，E。求证△ADE是等边三角形。（若条件改成BD=CE呢？） _ A _D_ _ D _ E _B_C _ B _ C 等边三角形三条中线相交于一点。画出图形，找出图中所有的全等三角形，共有几组？并说明其中一组全等的理由。 五．拓展： 如图，D、E、F分别是等边三角形ABC三边上三点，且AD=BE=CF。试问：△DEF是什么三角形？ A A D D F F B B EC E C 师生小结 1.等边三角形的性质 2.等边三角形的判定 3.等边三角形的轴对称性 七．作业： 第 2 题