生物人教版七年级上册孟庆敏 课件 2光合作用吸收二氧化碳释放氧气.pptVIP

光合作用发现史;;第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气(第一课时);学习目标;2000多年前 亚里士多德;一、1629年 海尔蒙特实验;一、1629年 海尔蒙特实验;二、1773年 普利斯特利实验;二、1773年 普利斯特利实验;探究：;探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？;制定计划——设计实验装置;小组展示交流;实验装置一;实验装置二;怎样证明植物是否进行了光合作用？;预期实验现象： 滴加碘液后，与氢氧化钠放置在一起的叶片 呈 色 ，与清水放置在一起的叶片呈 色。;探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？;表达交流;通过本节课的学习， 你的收获是什么？;1、光合作用的原料是（ ） A．氧气 B．阳光 C．二氧化碳和水 D．有机物;2、后人在重复普利斯特利的经典实验时失败了，可能是因为实验时缺少了什么条件？（ ??? A．空气 B．水 C．温度 D．光照 ;3、在做“光合作用利用二氧化碳作原料”的实验中，氢氧化钠的作用是（ ） A、吸收氧气 B、吸收水 C、吸收二氧化碳 D、吸收碘液;4、如图是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了（ ） A、氧气 B、水 C、二氧化碳 D、有机物;5、现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（　　）;6、“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够（ ） A．吸收二氧化碳 B．吸收水和无机盐 C．生产有机物 D．释放二氧化碳