数学北师大版八年级下册6.4多边形的内角和学案.docVIP

PAGE 6 - 6.4.1 设计者: 沈阳市第一六二中学 高万军 学习目标：1、掌握多边形内角和定理，进一步了解转化的数学思想. 2、经历探索多边形的内角和公式的过程;会应用公式解决问题. 重点：多边形内角和定理. 难点：多边形内角和定理的应用. 学习方法:自主探究与小组合作交流相结合． 一、前置性作业： 1.请举出从生活中抽象出多边形的实例： . 2.我们在学习平行四边形时，将平行四边形转化为 形去研究. 3.三角形内角和定理： . 二、活动探究： 活动一：你能否求出五边形ABCDE的内角和呢？先独立思考，再与同伴交流. A A B D C E 想一想：1.类比求五边形内角和的方法，六边形从一个顶点出发，能分成多少个三角形？你能确定六边形的内角和吗？ A A B D C E F 2.类比求五边形、六边形内角和的方法，完成下面的表格。 根据表格中你发现的什么规律，n边形从一个顶点出发，能分成多少个三角形？你能确定n边形的内角和吗？（n是大于或等于3的自然数）. 多边形内角和定理： . 例题：如图6-24，在四边形ABCD中，∠A+∠C=180°，∠B与∠D有怎样的关系？ 解