教学成绩质量分析报告.docVIP

PAGE PAGE 2 教学成绩质量分析报告 根据县教研室的工作安排，我校于6月25日—26日进行了七、八年级升级考试，为查找存在的差距，分析形成的原因，进而寻求努力的方向，现对本次考试教学质量进行分析。 一、这次考试成绩的整体情况 （一）各科成绩四率比较 七年级 总体各科各率中，特率接近或超过县水平，总分特率高于县水平，但及格率、达标率上普遍低于县水平，尤其值得注意的是，及格率上数、生，达标率上语、数、政，优率上数、政远低于县水平，七年级培优工作需更上一层楼，而促中扶差迫在眉睫，需引起高度重视。 八年级 总体上各科各率中，优率、特率接近县水平，而及率、达率与县水平差距较大，其中数、史及率，语、数达率，语优率，政特率远低于县水平，整体情况不容乐观，除注重培养尖子生外，与七年级相同，促中扶差势在必行。 （二）学生县名次段人数 七年级 前5 前10 前50 前100 前200 前300 前400 前500 前600 前800 前1000 人数 5 7 20 30 53 75 105 123 155 203 262 比率 1 0.7 0.4 0.3 0.27 0.25 0.26 0.25 0.26 0.26 0.26 配套情况 1-10名 11-50 51- 100 101- 200 201- 300 301- 400 401- 500 501- 600 601- 700 701