三只蚂蚁教案详案.docVIP

大班语言:看图讲述《三只蚂蚁》 小店教育局 李学红 目标：1、能根据画面的线索大胆猜测故事情节的发展，并用连贯的语言讲述故事； 2、感受蚂蚁奇怪、开心、失望的情绪变化。 准备：自制多媒体课件 每人一套小型讲述材料 过程：一、观察图片，引入主题 出示 ppt图片一，出示三只蚂蚁 师：“今天，郝老师请来了一种小动物，你们看看是谁啊？”（蚂蚁） 它们有什么不同？（鞋子的颜色不同：紫蚂蚁、红蚂蚁、蓝蚂蚁）,她们今天遇到了一件非常有趣的事情，我们一起去看看好不好？（好） 二、根据画面线索，大胆猜测故事内容，感受蚂蚁的情绪变化 1.观察ppt图片二，引出白线 ①它们到了哪里？（草地上） ②天气是怎样的？（晴天、有太阳的、晴朗的…） ③ 它们在草地上玩，忽然，它们发现了什么？（出示白线） ④咦？刚才还没有，现在怎么有一根白线了呢？小蚂蚁心里感到怎么样？（奇怪） 我们一起用奇怪的表情、奇怪的语气来学一下小蚂蚁的话：“咦？怎么有一根白线呢？” ⑤小朋友想想看见白线，小蚂蚁会做什么？（幼儿自由回答） 2．观察ppt图片三，猜想线上有什么 ①三只小蚂蚁怎么样了？（顺着线爬上去了） ②三只蚂蚁一边爬一边想，上面是什么呢？如果你是紫蚂蚁（蓝蚂蚁、红蚂蚁），你想线上有什么呢？请小朋友来想一下，和旁边的好朋友说一说，要说一句完整的话：