公司内部讲师培养计划方案.pdf

公司内部讲师培养 计划方案 目 录 公司内部讲师培养计划序言第3-4 页 一、公司内部讲师培养计划方案说明第5 页 二、公司内部讲师培养计划目的第5 页 三、公司内部讲师培养计划目标第5 页 四、内部讲师对象第5 页 五、内部讲师级别第5 页 六、内部讲师来源第5 页 七、内部讲师授课范围第6 页 八、职责第6 页 九、内部讲师培养步骤第7 页 十、内部讲师培养模式第7-9 页 十一、内部讲师培养过程跟踪 第9 页 十二、内部讲师培养考核第9-10 页 十三、内部教材编写与课程开发第10-11 页 十四、内部讲师培养奖励第11 页 十五、内部讲师培养工作总结第12 页 十六、附件第13-18 页 附件二: 《内部讲师授课评估表》第13 页 附件三：《内部讲师培训效果评估表》弟14 页 附件四：《培训训后总结反馈表》第15 页 附件一：《2010 年公司内部讲师人员名单》第16-18 页 -2- 《公司内部讲师培养计划》序言 为更好推进公司各层别、各类别培训工作，建立公司内部讲师体 系，提高内部讲师授课质量，提升培训课程开发与教材制作能力，完 善内部讲师管理制度，了解公司目前现有内部讲师管理体系与运行各 方面的实际情况，制定针对性、实用性、有效性的《公司内部讲师培 养计划》方案，特对公司目前现有内部讲师体系分析如下： 1 、现有内部讲师分析 （1）讲师授课能力：现有内部讲师授课停留在“能讲课”阶段， 但“会不会讲课”、“讲课效果好不好”、“学员是否满意”等这些都无 法量化进行评估。 （2 ）讲师授课经验：目前内部讲师授课对象主要集中在帮带员 工、班组长、大学生三方面，授课内容仅局限在专业技术层面，能给 公司中层以上管理人员讲述管理课程的讲师较少，因此，讲课授课经 验还不够丰富。 （3 ）课程开发能力：内部讲师仅处在教材编写阶段，在课程开 发方面，比较脆弱，很多课程没有及时进行创新与改进。 （4 ）教材制作能力；内部讲师的教材形式仅以WORD 文档呈现， 能用专业的PPT 制作课件的讲师较少。 2 、内部培训教材质量分析 （1）岗位专业类教材：这类培训教材比较丰富，包括产品认知 类、生产工艺类、岗位操作类、质量控制类、模具类、设备类等，但 整体上比较零散，还不够系统，须进一步优化、改进与完善。 （2 ）管理常识类教材：此类培训教材基本上是空白，这也说明公司 内部开展的管理培训较少。 （3 ）培训教材标准化：目前公司大部分培训教材基本上是 WORD 版本，PPT 版本较少，不利于课堂呈现与讲解。 3 、现有讲师管理体系与运行流程分析： （1）讲师管理体系：目前公司现有十几位内部讲师，但对其讲 授课程主题 还不明晰，课程框架还不够严谨，课程内容还不够细化， 且各内部讲师基本上是一个“游离体”，没有形成有效的“内部讲师 团队”，讲师之间还没有形成“合力”来共同推动各级、各类培训工 作。 （2 ）讲师运行流程：目前公司现有讲师运行基本上处于“无序 化”阶段，讲师授课也停留在“自导自演”阶段，缺乏必要的审核、 跟踪、监督、评估、反馈与改进机制以及合理、 有序的运行流程。 4 、讲师激励机制分析： 目前公司内部讲师都是利用业余时间承担培训课程任务，仅有少 部分内部讲师是真正有意识的在锻炼自己，提升自己，其他内部讲师 更多的是在应付，走形式，提供的培训教材也比较粗糙，没有进行整 合与创新；另外由于公司关于内部讲师激励这一方面较少，使内部讲 师培训意愿以及动力和激情不够强烈，从而让公司各级各类培训质量 与效果打折扣。 5、小结： 从以上分析看来，目前公司内部讲师体系虽有一些基础，但从整体上， 还是比较薄弱的，要使公司整体培训工作有序、有效，就需要在内部 讲师体系建设方面投入一定的物力、人力、精力以及财力。内部讲师 团队建设作为企业内部培训的核心力量，是做好企业内部培训各项工 作的基础和前提。因此：内部讲师体系建设十分有必要。在经充分考 虑后，决定在2010 年5 月中旬启动公司内部讲师培养工作，具体见 下《2010 年公司内部讲师培养计《2010 年公司内部讲师培养计划方 案》。 -4- 《2010 年公司内部讲师培养计划方案》 一、公司内部讲师培养计划方案说明： 为有效推动公司各层