高中必修第一章第1节信息及其特征.docVIP

? 信息及其特征 【教学对象分析】教学对象为高一学生。学生在初中《信息技术》中学习了计算机的一些基础知识，掌握了Excel，PowerPoint等软件操作技能，初步接触了编程及动画。对于高中《信息技术基础》的第一节课，学生主要是知道信息是什么，以及能够理解和判断信息的特征。 【教学内容分析】本节课包含两个内容：一是什么是信息；二是信息的一般特征。利用接近学生生活的事例，结合一些生动有趣的故事来说明信息的特征，有助于学生对特征的理解。 【教学目标】 知识与技能：列举信息的一般特征，判断具体信息中具有的特征 过程与方法：通过情境创设让学生明白什么是信息，通过举例说明信息的各种特征 情感态度与价值观：培养学生科学、全面思考问题的习惯 【重点、难点】信息的特征 【课时】1课时 【教学策略】情境创设，举例说明 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境引入 信息无处不在 列举学生起床时闹钟的信息、红绿灯的信息、上课铃声的信息、老师讲课时传递的信息等等 列举生活中的信息 从贴近学生的周边生活列举例子，把信息这一抽象概念具体化，帮助学生理解。 信息的特征 1、? 例子：天气预报的获取途径 说明多途径、载体依附性 拓充：中医上望、闻、问、切，生物课上老师看腿辨鸟类的笑话，说明载体传递的信息可能是片面的。 2、? 海上沉船的求救电话、《在烈火中永生》的小故事 说明价值性--相对价值性