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质量控制与可靠性
主讲:李奇勇
E_mail:lqyon@163.com
课 程 结 构
质 量 控 制 与 可 靠 性
论 概 理 系 管 具 体 量 工 理 质 理 管 制 管 量 控 量 质 量 质 质 用 程 常 过 制 计 控 验 统 量 检 质 样 程 抽 理 过 管 计 玛 设 格 西 六
质量管理实践 (六西格玛、卓越绩效)
质量控制与可靠性
课程性质:
该课是工业工程专业的一门主干课。
课程目标
了解现代质量管理的理论前沿知识;
掌握常用QC“老七种工具”与“新七种工具”;
掌握工序能力分析、控制图与抽样检验的基本方法;
了解设计过程质量控制方法,并掌握可靠性工程基础。
能熟练运用所学知识去分析并解决生产和质量管理实践
中出现的各种质量问题。
教学讲义和参考书
讲义:质量控制与可靠性教案,2010年
教材:刘书庆,质量管理学,北京:机械工业出版社,2007
参考书:
1. 苏秦著,质量管理与可靠性,北京:机械工业出版社,
2006.7
2. 伍爱,质量管理学,暨南大学出版社,2006.8
3. 韩福荣,现代质量管理学,北京:机械工业出版社,
2007.8
4. 张凤荣著,质量管理与控制,北京:机械工业出版社,
2006.5
三洋公司的生意经
• 在世界500家最大工业公司中排名第107位的日本三洋电机公
司认为,要创造出大获成功的商品,必须具备五个要点,而
且这五个要点的顺序不能颠倒。
第一,该商品对顾客来说,使用是否方便?
第二,顾客是否买得起?
第三,对经销商来说,是否容易卖出去?
第四,万一出现故障,是否容易修理,即是否容易得到保修?
第五,工厂是否易于生产?
21世纪是质量的世纪
质量革命直到 20 世纪末才开始初露端倪。这场
革命要有效地席卷全球,需要几十年乃至整个 21
世纪的努力。因此,当 20 世纪被称为 “ 生产率的
世纪 ” 时,21 世纪将以 “ 质量的世纪 ” 而为后人
所知,质量将走上舞台的中心。
—— 朱兰 ( J. M. Juran )
• 时代的需要:21世纪是质量的世纪,提出超严质量要求,是世
界发展的大方向。
– 如电子产品的不合格品率由过去的百分之一、千分之一、降低到百万分
之一(ppm, parts per million),乃至十亿分之一(ppb, parts per
billion) 。
• 科学的要求: 要保证产品质量、要满足21世纪超严质量要求
就必须应用质量科学。
– 生产控制方式由过去的3控制方式改为6控制方式。
-3
– 3控制方式下的稳态不合格品率为2.7 X 10 ,
– 6控制方式下的稳态不合格品率为2.0 X 10-9
– 后者比前者降低了:2.7 X 10-3 / 2.0 X 10-9=1.35 X106 即一百三十
五万倍!
3 σ水平与6 σ水平比较
σ水平与每百万件产品缺陷数
(考虑1.5倍偏移)
800000
690000
700000
数
陷 600000
缺 500000
品
产 400000 308000
件 300000
万 200000
百 66800
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