高三语文变形记.pdfVIP

《变形记》（节选）教案1 教学目标 1、通过圈划关键词句，理解小说中细节描写和心理描写的作用。 2、联系实际，理解主人公变形的深层原因，感受小说所反映的冷酷的社会现实。 说明：《变形记》是本单元中阅读难度最大的一篇。它所反映的是资本主义社会的黑 暗和冷酷，这一主题对于上海的高一学生来说非常陌生和艰深。但是，在现代社会中人们 同样承受着巨大的压力，我们的学生对这一点是深有体会的，这就成为学生理解小说主旨 的情感基础。在教学中，教师应注重引导学生联系自身经历，引导学生关注人物描写的关 键词句，从而体会社会对人性的摧残。本单元是小说单元，而《变形记》所运用的手法又 极其荒诞离奇，所以，在教学中，应指导学生关注小说创作中最传神的细节描写和人物描 写，透过荒诞离奇的外表理解作品的现实意义。从而降低阅读本篇的难度。 教学重点与难点 1、重点：理解小说中细节描写和心理描写的作用。 2、难点：思考格里高尔的家人在格里高尔变形之后的反应的内涵。 说明：小说阅读时对人物形象的理解主要是通过捕捉细节和体会人物心理来完成的， 这对于跨越《变形记》阅读的难度有很大帮助，也是小说教学应该落实的主要方法。理解 小说所反映的冷酷的社会本质对于高一学生来说，有很大难度，但学生也是有相类似的情 感体验的。小说中家人的反应是超乎常理的，但正是这种反常强化了作品的主旨，理解这 一点对学生来说是有难度的。所以，要求学生关注格里高尔家人的反应有助于理解小说的 艺术手法和主旨。 教学过程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 布置预习熟悉 布置预习作业：要求学生课前阅读课 1、课前阅读课文，圈划 1、课前预习要求学生概括 情节 文，圈划关键词句，指出不明白之 关键词句，在自己看不 故事情节，有助于学生了解 处，并概括故事情节。 明白的地方提出问题。 课文内容。 2、概括故事情节，准备 2、小说的内容比较艰深， 课堂交流。 所以，学生可能会产生许多 疑问。要求学生在预习课文 1 时提出疑问，有助于提高学 生的学习兴趣，明确各自的 学习目标。有助于在教学过 程中针对不同程度的学生实 施不同层面的教学要求。 初读课文口头 1、要求学生口头交流小说的情节。 1、口头交流《变形记》 1、要求学生课堂交流故事 交流预习作业 2、要求学生交流在预习时产生的问 （节选）的故事情节： 情节，有助于帮助学生熟悉 题。教师对学生提出的问题作简单归 一天早晨，小说的主人 课文内容，有助于训练学生 类。 公格里高尔从梦中醒来 的口头表达能力。 3、要求学生在以后的学习过程中首先时发现自己躺在床上变 2、教师对学生提出的问题 尝试自行解决疑问。 成了一只巨大的甲虫， 作简单归类，有助于教师根 格里高尔的生活变