基于应用型人才培养视角下的保险学教学改革研究.docVIP

基于应用型人才培养视角下的《保险学》教学改革研究 【摘要】在我国当前经济转型与产业结构升级的背景下，作为人才摇篮的本科层次的主要培养目标也转为了应用型人才的培养。自2000年到现在的十几年间，互联网保险的发展日渐成为热点话题。因此，本文基于当下互联网在金融行业中的应用而发生改变的保险行业的运营模式，同时针对其当前对人才的实际需求分析《》专业实践教学存在的问题，并从应用型人才培养模式的角度提出《保险学》的教学方法的改革来为缓解保险行业的人才紧缺问题。 网:m 【关键词】应用型人才培养互联网保险《保险学》教学改革 一、应用型人才的培养模式的定位 从当下我国高等教育对人才培养的研究的状况来看已对应用型人才培养的内涵与内容有了初步的认知，即在在高校的教育活动中满足社会与经济发展的需要的同时也满足在专业化过程中学生的专业个性化发展的需要，这是本科层次高等院校要在人才培养的内涵上需要选择同时兼顾的两个重要目标。而高等教育人才的培养模式则包括三个层次的内容：一是教育的目的性，即高校要培养什么样的人的问题。二是对教育目的性及人才培养活动的观点和看法，如人类教育史上形成的各类教育思潮、教育价值取向等等。三是为达到教育目的要开展的哪些人才培养实践活动的问题。[1]这三个方面从属性到现实，内容及方向和手段的诠释了人才培养的教育目的性，为高校的人才培养的定位奠定了基础。 二、保险行业在新形势下对应用型人才的需求 （一）在保险行业的新形势 自“十二五”时期，随着互联网电子信息技术的普及和发展，的迅猛发展冲击着传统的企业营运模式，其中对金融行业的服务领域更是深刻，尤其是作为金融行业三大支柱之一的保险业首当其冲。对于保险行业的发展前景，业内人士普遍认为，随着O2O领域的不断完善和深化，互联网保险并非只是将业务从线下搬到线上这么简单，而是要在新的经济形态背景下，利用互联网、大数据、云计算等人工智能完成旅游、餐饮、出行、医疗、教育等消费场景领域的覆盖，同时随着生态领域的完善加快的形势下抓住人们对于保险的新需求。正如百度CEO李彦宏所说：“互联网+保险”不只是通过互联网卖保险，更是利用互联网和大数据技术将保险服务覆盖到互联网场景中；据相关数据显示，2016年，互联网保险业务继续保持快速发展，新增互联网保险保单61.65亿件，占全部新增保单件数的60%以上，全行业实现互联网保险业务签单保费2347.97亿元。 中国保监会也于2016年10月发布了《中国保险业发展“十三五”规划?V要》，这个纲要的发表也标志着我国保险行业的发展进入了一段划时代的行业发展新时期。从国内的角度来看，在社会发展方面，中国的人口老龄化进程加快，二胎政策全面放开，家庭结构的变化，商业保险在社会保障体系中的作用不断提升，而公众消费结构的不断升级，保险需求也逐渐向多样化发展，其发展空间也会更加广阔。而其中，从互联网销售的销售数据来看，我国保险网络化销售发展对比于国外来看还有很大的一段差距，2014年美国互联网保险的保费规模已达16283亿元，占全年保费收入的比例达15%。[3]而2016年我国互联网保费收入约为2356亿元，的其保费规模仅占2016年全年保费收入的7.6%，但是据相关专业人士预计未来十年我国互联网保费规模将达到现如今规模的25倍左右。 综上所述，我国未来互联网保险的上涨空间还很大，前景可观。但是，机遇往往与挑战并存。我国当前人口基础大，国情较为复杂，导致保险产品在营销过程之中往往会有很多较为复杂的交易，并且因为保险产品的设计有着很大的灵活性和可选择性。这对保险行业的保险产品设计人员，营销人员、经营管理人员带来了不小的挑战，其中互联网保险行业对人才供求的矛盾更为突出。 （二）互联网保险对应用型人才的需求 现有的为保险专业人才提供的岗位大致可以分为经营管理，专业技术、营销三大类。从人才储备的短期来看，保险公司储备最多的是个险渠道、投资、银保渠道、两核、营销和销售支持；长期来看，精算、信息技术与搜集和业务管理、互联网和产品经理将逐渐受到保险公司重视。[4] 对于我国以往保险产品的设计曾长期处于单一化且缺乏创新的状态。究其原因是传统保险业的产品在一定程度上偏离了以消费者真实需求。而传统保险业属于现代服务业中密集型行业，但在大数据和互联网经济背景下，又将逐步转变为技术密集型行业。这样的时代背景也为保险行业的产品设计提供了一次改革的机会，保险产品设计的多元化与创新的实现需要将保险行业对风险的保障对与互联网的特性产生交融，同时再借助互联网的平台及其先进的技术工具与方法挖掘消费者对保险新的需求。随着保险业务流程开始全盘网络化的改革过程中，营销方式开始全面与网络实现对接，这是未来保险营销发展的必然逻辑，也是保险营销的模式的重大变革，所以当前保险营销界首要思考的问题是如何合理的运用数字信息交流技术来实