语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》教学设计第三课时.docxVIP

小学六年级语文下册14《卖火柴的小女孩》 教 学 设 计 平塘县基场小学教师：黄晓敏 《卖火柴的小女孩》教学设计 第三课时 教学目标： 能正确读写“乖巧、围裙、兜风、硬币、裂缝、橱窗、蜷缩、圣诞树”等词语； 有感情地朗读课文，品味语言，把握并理解课文内容，关注课文中卖火柴的小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情； 了解作者铺垫和虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 教学重点：引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方法。 教学难点：理解含义深刻的句子，让学生体会当年小女孩的生活情境，感受到小女孩的悲惨与辛酸，激发学生的情感共鸣。 教具：多媒体课件 教学过程： 一、复习导入 预习检查一： 乖巧、围裙、兜风、硬币、裂缝、橱窗、蜷缩、圣诞树 预习检查二：这是一个（ ）的小女孩。 二、新授课： （一）揣摩写法： 思考：为什么不写小女孩擦第一根火柴时就看到了奶奶这样一种幻觉呢？ 请同学默读课文，思考并批注（提示：从划火柴的每一次进行分析） 1、学生默读课文； 2、小组讨论 3、汇报学习情况 4、课件出示并一起分析铺垫地写法。 5、课文中还有那些地方是运用了铺垫地写法？ 品味语言： 探究目标：反复品读一两个你最喜欢的句段，品析它为什么写得好？批注在书上。（学生汇报情况） 1、课件出示句子1： 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。 时间：大年夜 环境：冷、黑 谁还有值得品读地句子？ 课件出示句子2： 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 哪个词最能体现作者心里的悲痛心情呢？ 课前小练笔展示 推荐阅读： 安徒生地作品：《海的女儿》、《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》等。 板书设计： 14、卖火柴的小女孩 悲惨 可怜 铺垫 虚实结合