语文人教版六年级下册写人作文复习课《我的小伙伴》教学设计.pptVIP

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。 ;阔脸短毛，长嘴大耳， 圆身肥肚，穿着一身 袒胸露乳的黑布衣， 提一把九齿钉耙 ， 看到吃的就口流涎水， 两眼放光。 ; 有这样一个人： 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 ;我的小伙伴;;开篇点题 点明对朋友 喜爱、赞扬、 或想念之情;给自己的作文取个题目; 文章开头段的写法是多种多样的，不论用什么方法，语言都要尽量简洁。 建议采用开篇点题，点明对朋友的喜爱、赞扬或想念之情。 ;1、描写人物特点开头 ;描写人物特点开头 ; 2、外貌描写开头： 《我最喜欢的小伙伴》 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 ;3、外貌描写＋特点开头： ;4、外号来历开头;外号来历开头;5、回忆式开头;;如果要写李明同学乐于助人的好思想，选择下面哪些事情比较恰当？ １）李明主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。 ２）小红春游时点心袋丢了，李明把自己带来的点心分一半给小红吃。 ３）同桌同学考试时作弊，李明发现后立刻报告老师，老师教育了那位同学。 4）李明在中长跑比赛中连夺两项第一名 5）我在篮球比赛中受伤，李明帮我包扎伤口，送我去医务室;人物描写的方法;外貌描写;个子极高;语言描写;动作描写; 看到张宏伟啃鸡腿、那才叫好笑：他的眼睛一动不动地盯着鸡腿，慢慢的张开那张大嘴，用门牙把鸡腿上的肉撕下来。在嘴里慢慢的品味着“无上的美味”，眼睛慢慢地眯成一条逢，十分满足地说：“太棒了，真好吃！”还不时发出“啧啧”的声音。只有一会儿功夫，他已经把那个“巨无霸”消灭了。非常有成就感。他只用手背随便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的开始了下一道工序。 ;神态描写; 心理描写就是对人物在某种特定环境中的思想活动和心理状态进行描写，以表现人物的内心世界、道德品质、个性特征等。 ;;1、总结照应式;2、评价与看法;4、反问式;3、抒情式。;4、回忆式。;范文; 下课铃打响了，我很想出去玩，可韩蓄还在专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道：“韩蓄，咱们出去玩吧！”见她不理我，我又叫道：“‘小书虫’咱们出去玩吧！”她这才答应道：“嘘——我正看到关键呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，只好把书还给了她。 上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。这就是她的优点吧，她在我们班学习可是一流的好，这一定是她爱看书的原因。 回到家，我仔细的看了看这本《中国校园文学》发现看书的确是一种乐趣，从此，我不是那个只会疯玩的我了。也变成了一个“小书虫”。 哈哈，这就是我那个好朋友——“小书虫”韩蓄。 ;